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文档简介

中班数学教案《学习6以内的序数》中班下学期数学教案《自学6以内的序数》

一、活动目标

1．初步认知序数的含义，自学按从左到右，从下到上的方向证实物体的排序次序。

2．能够大胆地动口、动手用序数词去恰当则表示6以内物体排序的次序。

3．在游戏中体验自学序数的快感。

二、准备工作

1．幼儿课前介绍"格子铺"。

2．课件。

3．幼儿操作方式材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、图画存有'格子铺'的纸人手一张。

三、活动过程

1．动物朋友排队"存有几个动物朋友听闻森林里上开了一家'格子铺'，很想要回去看一看格子铺里买哪些不好东西，啊，他们排在着队准备工作回去公交车站飞箭了。"（发生课件：交卷队的6个小动物，从左往右分别就是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡）"这里总共存有几个动物朋友？从左边往右边数数（箭头发生），排在在第一位的就是谁？第三位的就是谁？第五位的呢？大猪排在第几位？大鸡排在第几位？

2．小动物挤双层公交车"啊，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平时坐地铁的公交车存有什么地方不一样？"（课件发生双层公交车：就是的，这种公交车存有两层，叫作双层公交车。）"6个小动物分别搭上了自己讨厌的座位，看看（课件发生）""咦，小猴趴在第几层的第几个座位？你就是怎么数出的？"（鼓励幼儿自学从下到上数、从左往右数例如：第二层的第二个边线。""小狗趴在第几层的第几个座位？""小鸡呢？""第二层的第五个座位上坐着谁？"其他动物同上方法。

3．小动物们参观'格子铺'

"格子铺至了，啊，就是它。这个'格子铺'总共存有几层？（箭头发生，从下往上数：总共存有五层，幼儿边数边在每层旁边发生数字）'格子铺'每一层存有几个格子？（箭头发生，从左往右数：总共存有6个格子，幼儿边数边发生数字）'格子铺'的营业员看见小动物们去了，赶紧把老板们拿回的货放入格子里。看看，香蕉放到第几层的第几个格子里？牛奶放到第几层第几个格子里？第五层的第六个格子里摆的就是什么？……"

4．"小动物们帮放货""就在小动物们参观的时候，去了很多客人把'格子铺'里面的货都买光了。营生真不好。营业员恳请小动物们帮把货放入格子里，可是营业员对货物的放置存有建议，小动物们很精明都打听对格子了，你们能够像是小动物们那么精明找出对的格子放货吗？"幼儿操作方式（例如：恳请把蘑菇放到第一层的第三个格子里，把足球放到第五层的第四个格子里……"检验（幼儿提问，课件展现）

5．完结活动

小动物辨认出上开'格子铺'营

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