中班数学教案《有趣的数字宝宝》_第1页
中班数学教案《有趣的数字宝宝》_第2页
中班数学教案《有趣的数字宝宝》_第3页
中班数学教案《有趣的数字宝宝》_第4页
中班数学教案《有趣的数字宝宝》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《有趣的数字宝宝》中班优质数学教案《有意思的数字宝宝》

活动目标：

1.在重新认识“0-9”数字前提下，将它们展开排序。（正数，倒数，单数，按规律排序，图形，相连数）

2.在比较观测中，辨认出数字在生活中的意义。

3.体会数字变形的奇妙，萌生对数字的兴趣

重点：使幼儿介绍数字的用途。

难点：运用数字打听相同的规律

活动准备工作：PPT课件黑板

活动过程：

一、教师展现PPT，带出数字

1.出具10个格子，幼儿观赏并数出。

回答：“数一数你一共看见了几个格子？”

2.幼儿根据提示信息猜到每个格子中的数字宝宝。

师：“每个格子里躲藏着一个相同的数字宝宝，恳请你打听一打听，猜一猜，它们分别就是数字几？”

“宝贝儿你找出了数字几？你从那里看看出的？”

教师小结：宝贝们真棒，10个数字宝宝都找出了，它们分别就是1、2、3、4、5、6、7、8、9，10二、幼儿自己给数字宝宝排序并互动老师的各种排序方式1.恳请幼儿自己给数字宝宝排序。（提示信息两种方式“顺数”“倒数”）师：“10个数字宝宝就是我们生活中经常看见，听见、使用的。现在恳请你给这就是个数字宝宝排在排队，你可以怎样排在？你就是按照什么样的顺序刘本的？除了其他的方法吗？”

2.互动教师展现的各种排序方式。

（1）重新认识奇数13579出具表格，上面一排核对奇数。恳请幼儿观测，并鼓励得出结论单数、双数。

师：“你看看老师在上面的格子里摆了哪些数字？那下面的格子里我会分别摆数字几？”

（2）顺时针圆形

（3）三角形

（4）左边从小到大右边从小至

（5）相连数

（6）按规律排序教师小结：数字排队不仅可以按照顺数和倒数刘本，还可以排列成相同的形状。

三、融合生活中的数字，幼儿认知这些数字宝宝所则表示的意义。

1.幼儿交流探讨，说道说道生活中的数字回答：“在日常生活中数字也就是无处不在的？你在哪里能够经常看见数字？这些数字说了你什么？”

2.教师展现PPT中相同的物体，鼓励幼儿找寻、认知数字的意义。

（温度计、日历、目录、奶瓶）回答：“我们去看一看老师在家里还找出了哪些数字？”看一看我都找出了什么？你重新认识他们吗？”

“药瓶上就是存有数字的，它存有什么用呢？”

教师小结：生活中到处存有数字，它们有的说我们数量的多少，比如说药水瓶上的数字；有的说我们日期就是多少，比如说日历上的数字；有的说我们边线在哪里，比如说目录上的页码。所以说道数字在生活中的用处就是不一样的。

四、观测数字宝宝的女团图形，体会数字变形的奇妙，萌生对数字的兴趣

1.幼儿逐一观测每个由数字宝宝形成的图形，介绍数字变形的奇特之处。

师：“如果我把这十个数字再分出来，可以存有什么有趣的事情出现呢？”出具图片，回答“说一说图画的就是什么图形？存有那些数字共同组成？”

2.出具魔术师头像，鼓励幼儿观测并辨识数字当好了头像的哪个部分。

回答“7可能将就是他的什么？”

3.协助幼儿找到“哪个数字没用过？”教给幼儿代莱方法，从0已经开始，一个一个往下确定。

教师小结：数字宝宝变形之

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论