三年级发与探(上) 辨认方向_第1页
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文档简介

九年义务教育地方课程（试用）

发现与探索（三年级下册）9辨认方向河头学校（小学部）教师：刘景起9辨认方向实验一使用指南针辨认方向小资料：

指南针的使用方法：手托指南针底盘，水平转动指南针，使磁针的南、北极指针（涂红色的一端为北极指针，另一端为南极指针）与底盘标明的南北线一致，这是底盘标明的方向就是实际的方向。图1思考问题：用指南针辨认方向要注意些什么？教室的门窗是正南正北朝向的吗？如果手边没有指南针，你又用什么方法辨认方向呢？图2实验二太阳帮助我们辨认方向1早晨太阳刚刚升起面向太阳图32太阳落山时刻，面向太阳站立实验三其他辨认方向的方法图7据后的树桩图6农村民居图4雪地图5森林图4-图7列举了四种没有阳光的情境，分小组研究一下，其中的那些情境能帮助我们辨认方向？探索发现

通过活动，我们知道了辨认方向的多种方法。晴天，依靠太阳的位置辨认方向。冬天的雪地上，朝向太阳的方向的雪先融化，由此也可以辨认方向。有树木的地方，树木枝叶茂盛的那部分是朝南的。如果看到树木的年轮，也可以辨认方向。年轮稍窄的一方面应是朝北的。农村民居的正房一般都是朝南开门，房子也可以辨认方向。图8探索延伸1如果今天刮北风，看看国旗飘扬的情况，你可以辨认方向吗？（如图8）图9图9是农村蔬菜阳光温室大棚，分析一下，通过大棚的搭盖情况能辨认方向吗？/watch/05474677706417474264.html?page=videoMultiNeed

辨认方向1/show/RxpE3H5DW0w

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