部编版三年级下册语文《童年的水墨画》教案设计

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课时

讲读课文

个生字，会写“墨、染、竿”等11

）分

2.孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分

2）

3）

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3.学生以自己喜欢的方式再读一读这几首儿童诗（可

伸（

【板书设计】

不足之处：应该鼓励学生多多质疑，养成从小动脑的好习惯。

8）

赏析诗句（课件出示

（1）读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?（2）如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?（3）就这样边读边想象，你才能真正地走进诗境。不知这些画给你怎样的感觉?

10：《溪边》图文）

11：《江上》图文）

12：《林中》图文）

张继楼，男，江苏宜兴人，1926

级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖(全国一等奖

件)。国家级文艺协会职务:中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。(合出)《会唱歌的洒水车》(合出)《张继楼儿童文学选》等作品

25～35

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1.“浪”字是（ 2.“染“字是（阅读能力大提升思维创新大拓展1.黯然无声等待中。2.四方齐心安天下。

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