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文档简介
教学目标教学重难点教学策略教学准备教学课时
课时目标教学过程板块一 轻松游戏，理解特点
板块二 调动积累，出示要求
板块三 回顾方法，指导习作
板块四 巧妙构思，具体描述
教学目标教学过程板块一 谈话导入，激发兴趣板块二 佳作欣赏，指导写法
板块三 示范评改，自由表达
每份是几个？我算不出来，就去问邵奕。邵奕想都没想，就说：“114
等于多少？”邵奕说：“237。”我说：“你怎么知
份是几个？我算不出来，就去问邵奕。他想都没想，张口就说：“114
237。”邵奕脱口而出。“你怎么知道“文章不厌百回改”，给学生评价的主动权,引导学生自改、教学反思非重点，采用两种课堂教学组织形式教学：（1）小组交流碰撞—班级汇报指
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