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文档简介

小学五年级语文教案课题《海上日出》习题讲解二、教学目的和理想效果通过习题加深对文章的理解，进一步巩固学生的语文能力，掌握多音字的辨别方法；理解记忆词语含义；复习比喻修辞手法。三、教学的重点与难点区别相近词语的意思以及其在句子中的运用；拼读多音字，识别多音字的含义；学会运用陈述句、比喻句改学句子。四、授课学时：一课时(40min)五、教学准备1、a找与课文有关的练习。b通过字典、网络分析、解答相关习题。2、复习上次学过的比喻修辞手法。3、通过讨论与提问完成本次讲授。六、课堂内容(一)给加点的字选择正确的读音。转(zhu百nzhudn)眼间云缝(f6ngfeng)重(zh6ngch6ng)♦♦••围杀U(chasha)那间发痛(tbngteng)分辨(bidnban)•••rzhudn：迁徙，改变方向、位置、形势，不直接的：〜弯，〜移'zhuan：旋转，量词；旋转一圈为一转：〜动地球仪，绕了一〜r-fang：用针线连缀：~纫，~补_feng：空隙或裂口：~隙，裂~「zhong：重要、程度深，数量多，分量大：〜点,~病，~量ch6ng：再，层：、复，~叠「cha：寺庙佛塔：古、，宝、sha：止住：~车•tong：疾病、创始等引起的难受的感觉，悲伤：头悲疼t6ng：因病、刺激或创伤而起的难受感觉：~痛，头~■bian：分别，分出「别，~认，~析一瓣bGn：组成花冠的各片：花〜（二）给下面带点的字选择正确的解释。1、太阳像负着什么重担似的。（2）*（1）背（2）担负（3）依仗（4）遭受（5）享有（1）人用背驮东西，引申为负担。（2）肩挑背负，引申为承受；承担责任、工作或费用。（4）受到、遭到。（5）在社会上有所取得，如权利、自由、声望等。2、太阳慢慢透出重围。（4）（1）渗透：穿透（2）暗地里告诉（3）透彻（4）显露（1）渗透：液体从物体的细小空隙中透过；比喻一种思想或势力逐渐向其他方面扩展。穿透：贯通。（3）深入、完全了解（分析得透彻）；通明灵活。（4）显出、表露3、阳光透过云缝直射到水面。（5）（1）成直线的（跟“曲”相对）（2）跟地面垂直的（3）从上到下的（4）挺直（5）一直，直接挺直：伸直（身体或身体的某一部分）。4、这不是伟大的奇观吗？.（1）罕见的；特殊的；非常的（2）出人意料：超出人的意料。（3）感到意外，奇怪；惊奇诧异。（三）将下列反问句改写成陈述句。1、这不是伟大的奇观吗？答案：这是伟大的奇观。（a这到底是不是奇观？B双重否定表示肯定。“不是”与“吗？”都表示否定，这两个放在同一句子中表示肯定的意思。并要很肯定地说。）2、我怎么会不喜爱山茶花呢？答案：我就是喜爱山茶花。（四）、展开丰富的想象，把下列句子改成比喻句。1、水天相接的地方出现了太阳的小半边脸。答案：海上日出时水天相接的地方出现了太阳的小半边脸，就像高脚杯上装饰的柠檬，弧形的边

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