2022年秋季学期小学工作总结_第1页
2022年秋季学期小学工作总结_第2页
2022年秋季学期小学工作总结_第3页
2022年秋季学期小学工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-2022年秋季学期小学工作总结花开了,有淡淡的清香扑来,有悠远的喜悦萦绕。进入二班级,蓦然间惊觉,不经意间,孩子们还是长大了许多。无论是纪律上还是学习中,都不必像一班级那么没完没了的琐琐碎碎纷纷扰扰了,尽管也还是小,也还是不懂事,但是在他们的成长中,我能时时感触到付出的欢乐。

一、文化带动道德,提高孩子的品质修养:

我最大的心得是以文化带动道德,用氛围影响纪律。感觉自己做得最好的一点是文道早餐,坚持背诵,从不间断,而且,我引导孩子们绝不是硬性地死记硬背,而是一定要做到先读小故事,先共同理解,然后一切便显得水到渠成了。这学期我给自己定的德育任务是:"教导同学胸怀宽广,学会与人相处,学会接受委屈,并学会适当地教导自己的家长。'平日教导教学中,我便常常把这样的话,这样的事挂在嘴边,"责人之心责己,恕己之心恕人'"忍一句,息一怒,饶一着,退一步'这样的话语已经成为我们班的至理名言,并且,我时刻告知孩子"人的胸怀比天空更宽广',告知他们当家长斤斤计较的时候,咱一定要正确地劝导爸爸妈妈,并周周在年级评比出"宽容之星',在这一系列地教导下,一学期下来,果真成效颇丰,年级中冲突打仗的现象少了,家长来找的现象更少了,浮现了一点小问题,孩子们基本可以自己解决了。"先成人,再成才'这始终是我的治班之本,我希翼我的同学们首先能做一个大写的"人'!

二、乐观营造"书香年级':

我永久坚信书的力气,所以,教学中我仍然把大量的时光给读书,不仅仅是中午,除此以外,天天最少保证一节课。我带领着孩子们在书籍中寻觅着,吮吸着,欢乐着。没有人能比我更感触到他们的拔节的振奋,朗诵本事,理解本事,对语言文字的感触本事,他们都超乎了我的想像!在讲研讨课《丑小鸭》的时候,就有组里教师评课说,感觉这些孩子达到了四班级的水平。这大概有的夸张,但同学们出色地表现真的另我,另在座的每一个人惊诧,这都是我们"书香年级'的功劳。并且,在平日的沟通中,我发觉有几个男孩子已经开头关注三国了,对其中的人物情节特殊感爱好,并常常找我咨询,我也喜不自禁,那么情愿陪他们沟通,我想,幸福的种子就在其中。读书中,我把握节奏,时而快一点,提升阅读的速度,时而慢一点,精心地培养语感;我把握方式,时而指读,时而按序读,也时而齐读,并随时留一些开放好玩的作业,比如录音,录相,比如表演等;我也把握家长的参加,大多只是签字,间或总会有别样的活动浮现,比如在大幅度领着同学练习后,我会布置"我与妈妈比朗诵',"妈妈为我写句话'等等,这样既不增强长的负担,又让他们全方位看到了孩子的成长,其乐融融,其喜浓浓!

三、乐观参与队部的每一项活动:

这学期小学开展了大型的"家校教导'现场会,会上,我参加了论谈活动。我想,自己是组长,和这些年青人比,也能够算是试验的老老师了,在这样的场合,更要发挥带头作用,完成本职目标的同时更要挑起热情的气氛。为了能有更好的表现,我仔细思量,细心预备,以保证自己能有宽泛的储备,灵动的思维,最后,在我们全体参加老师的共同努力下,论谈取得了较好的效果。与此同时,我们囫囵组里也乐观参与队部组织的每一项活动,王薇薇教师在各项目标繁重的状况下,依旧勇挑得担,胜利地开了一节主题为"文明好少年'的班会。在期末的"的道德讲堂'汇报中,我们每一个人,每一个年级都细心策划,专心排练,最后每个班的同学都向领导出示出了最出色的表现。

四、不足之处:

1、在年级的奖惩制度上向来特殊困扰着我,我们班也做了量化评选栏,而且我举行了分组,设想以组为单位更能增强互助性。可是在实际操作中,总是工作千头万绪,一忙起来就不顾不得评选,顾不得贴红旗了,所以这项活动不能坚持,不能保证学习生活纪律面面俱到,这让自己特殊焦灼。

2、在纪律培养上,我感觉自己过于注意软文化的培养,而忽略了加强训练,加强指导。我们的孩子究竟还小,仅靠氛围,仅靠自觉还是缺少力度,这也使得孩子们的某些行为习惯养成方面缺少"法规'性,有待于进一步强化。

3、由于有家政打扫卫生了,所以自己对"卫生'的养成要求显然就缺失了许多,使得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论