期末教学工作会议内容

期末教学工作会议内容时间：2015/6/10主持人：葛校长会议地点：四楼会议室参加人员：全体教师为切实做好期末教学工作，6月10日下午，全体任课教师在四楼会议室召开期末教学工作会议，首先总结汇报本学期各项主要工作成效，并详细地安排部署期末考试工作。葛校长高度肯定了全体教职工在本学期的共同努力，使学校各项常规教学工作平稳有序开展，上级交给的任务按时高质量完成，同时他详尽地指出教学及管理上存在的各种问题，并寄望全体教师在下学期的工作中要落实到位。各项工作开展情况：一、严格实行了教师考勤管理制度。我校本学期重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。二、积极开展了教学常规教研活动。本学期我校分别组织语文组、数学组、英语组的教师闫鸿成、李欢、吕桂华、闫小平、于慧敏、季桂贤、王景军、邱峰、唐敏辉等到德惠、长春学习听课，不断提高教师的教学教研能力。听课回来后，又安排李欢和吕桂华老师各执教一节语文教研课，组织全镇的语文老师进行听课、研讨、交流，取得了良好的效果，构建了语文高效课堂的基本模式。三、认真布置与批改作业。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。四、认真辅导学生。开展了转化后进生,培养优秀生、特长生的活动，跟踪了解他们发展变化的情况，促使这些学生在原有基础上有了一定进步。五、做好两次月考和期中考试工作。质量是学校的生命，没有质量就没有学校生存的空间，要想学校生存下去，就必须抓好教学质量。本学期在教导处的组织下，进行了期中测试和两次月考，对学生的学习情况进行了阶段性考核，任课教师也对学生的成绩进行了量性分析，为接下来的教学指明方向，弥补了不足。接下来的工作部署：一、要加强毕业班的教学管理力度，做好毕业班考试工作。、加强学生的基础知识的掌握。①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。②、重视学生的积累。各科的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，特别是毕业班，对所学知识有做系统积累。③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练，最后总结出方法，规律。④、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。、加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。二、做好1—5年级抽考工作。中心校1--5年级期末进行抽考，抽村小骨干教师监考、批卷。以班级为单位排出名次。三、做好各年级期末复习工作和期末考试工作。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好复习工作，意义非常重大。各任课老师要制定好复习计划，选择复习时要注意以下三点：第一点是要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题。第二点是要有的放矢的进行查缺补漏，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。第三点是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三,触类旁通，实现技能技巧的迁移。对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新意