中学劳动教育开展情况_第1页
中学劳动教育开展情况_第2页
中学劳动教育开展情况_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-3-XXXX中学劳动教育开展情况XXX中学的劳动教育总体设计基于学校“立德树人”系统化育人体系的总体构架，是体系中”树人课程”、“立德课程”的重要组成部分。劳动教育的设计与实施围绕学校的育人目标，以培养学生的必备能力和必备品质为两大切入点开展，将劳动教育融入各项主题活动中，通过完成具体的劳动任务培养学生的劳动品质和劳动技能。在具体落实推进的过程中注重做到“知行合一”。“知”，深入挖掘与落实国家与地方课程中包含的大量劳动教育内容，培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。思想是行动的指南，我们的做法是通过思政班会课，组织以“劳动”为主题的讨论班会，在学生中里大树“劳动光荣”的理念。初中生的认知能力，如在课堂所学的物理知识、化学知识、统筹方法知识等，都可以帮助学生完成相对复杂的劳动实践，我们在设计活动中注重引导学生将文化课堂中学到的知识运用到具体的劳动中。如综合实践活动课程，选择不同的劳动模块，对学生进行有针对性的劳动教育。再如，道德与法治课程中有专门的章节对劳动进行阐述，并有相关实践活动引导学生体验劳动。发挥各文化学科的辅助作用。部编初中语文教材中，有相当多内容是对劳动人民的刻画，反映劳动生活，让学生对劳动的理解更为深刻；“行”，在校本课程中开设劳动教育相关的课程，在体验中对学生进行劳动教育。我校开设劳动教育基地，班班有田地，让学生动手耕种，日常爱护，采摘收获，切实体会劳动的乐趣和不容易。日常生活中，学校也通过班级内植物养殖、班务整理、班级文化布置、班外宣传阵地更新、卫生值日等工作渗透劳动教育，让学生在劳动中学会承担责任。节假日以及寒暑假中，开设“正是修身时”假期课程，劳动教育部分以引导学生学习家务劳动技能为重点。“合”，让劳动教育真实地发生，落到实处，离不开各方的积极合作。一是落实全员育人，在学科教学中渗透劳动教育，或帮助学生树立劳动观念，或培养学生劳动技能。二是家校合育，学校启动了“劳动习惯养成”计划，布置相应的家务劳动作业，让学生做一些力所能及的事情。既培养了学生们的劳动习惯，又促进了亲子关系的和谐。邀请家长做劳动教育的参与者、指导者、评价者。“一”，即劳动教育的核心是实现“培养高素质的国家栋梁”的育人目标，以培养学生的劳动必备能力和劳动必备品质为两大切入点，开展劳动教育各项主题活动中。劳动教育的活动设计方面追求四个原则，即活动化、浸润式、体验式、仪式感。以学生喜闻乐见的形式，创造真实的生活情景，身体力行的去亲身体验，有仪式感的升华提升，才能真正触动学生的心灵，不断强化其优良品格的形成。“知行合一”的劳动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论