《用Frontpage制作网页》设计_第1页
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文档简介

《用Frontpage制作网页》教学设计（1）【教学目标】知识目标：初步学会制作一个简单的网页，大致了解网页设计的基本流程。掌握网页间的超级链接。尝试网页动态效果的添加。技能目标：运用知识迁移、尝试学习等方法进行探究式的学习，当面对网页制作的新需求时，能通过与已有的技术和技能的联系去探索和学习新的技术和技能。在网页制作的过程中，尝试通过不同的学习途径来获得新的知识与技能，提高自主学习的能力。情感目标：在学习中乐意与伙伴交流，分享学习成果与体会。以“我爱同济”作为网页设计的主题，使学生在网页制作的过程中，了解同济、发现同济、挖掘同济的美，感受母校的好，确立“我以同济为荣，同济以我为耀”的思想。【教学重点】 了解网页特点，学会一些基本的设计与制作。【教学难点】 在“任务驱动”下进行尝试学习，提高自主学习能力。【教学步骤】：课前准备：上一堂课已观察过Frontpage的操作窗口，并要求根据所学过的WORD技巧做一个页面，该页包括标题、文字和图片三个基本要求，页面美化（如背景、项目符号、图文混排等）由学生自由发挥。请学生打开自己的作业，并请学生交流制作方法和感受。切入课题：用Frontpage制作网页教师演示“我爱同济”网页，说明此网页是由Frontpage所制作，请学生观察并回答网页是由哪些元素组成的？网页最大的特点是什么？新建第2页巩固练习：设置合适的标题、文字和图片。添加网页文字内容。提问：网页文字内容除了可以键盘键入之外，若已有现成文字保存在了*.txt文档中，你有什么方法可以将需要的文字内容搬入网页？实践：想办法将C盘桌面上“同济素材”文件夹内相应的文字内容装入页面并设置合适的段落格式，添加项目符号。（可与伙伴交流）在文末插入一个“back”图片标记。实现两个页面间的超级链接。教师演示完成从主页文字到第二页的超级链接，学生学做。扩展要求：学生完成从第二页“back”图片到主页的返回链接。阅读教材P84，在页面上添加活动字幕。教师提出问题：“我爱同济”网页中，当鼠标移动到图片上时，会出现文字说明；点击某些图片，可见图片放大效果。你可否通过自己对Frontpage软件的摸索，解决这些问题呢？你还能做得更好吗？教师巡回观察，并请做得好又快的同学做小助手，帮助尚有困难的学生解决疑问。选择一些作品，演示交流。小结：问：通过今天的学习，我们发现在计算机软件的学习过程中我们可以有哪些有效的手段和方法？学生回答。教师：其实除了今天我们所用到的这些方法之外，每一个计算机软件中都有一个最好的老师，他总是耐心地恭候着你，随时准备解答你的各种疑问，你知道他是谁吗？（“帮助”）下一堂课我将专门为大家介绍这位好老师，让他为我们同学服务。【总结】：请学生说说你在今天网页的制作过程中用到过哪些学习方法来获得新的知识技能的？归纳：软件自主学习的方法有————1利用旧知识的迁移2学会与学习伙伴的合作与交流3看书或网上学习4自己摸索与尝

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