第三章《相互作用-力》测试题- 高一上学期物理人教版（2019）物理必修第一册

第三章《相互作用--力》测试题一、单选题1．关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力，是由于桌面的形变引起的 B．弹簧的弹力与弹簧的长度成正比C．接触面粗糙程度一定，摩擦力与正压力成正比 D．静止的物体也可能受到滑动摩擦力的作用2．一质量为2kg的物体，在水平力的作用下沿水平面做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，则水平面对物体的摩擦力大小为（）A．0.1N B．0.4N C．4N D．10N3．某公园在冬季设置了如图1所示的“雪圈滑雪”游乐项目。游客坐在雪上从倾斜滑道的顶端由静止开始下滑，然后在水平滑道上继续滑行一段距离后停止运动。倾斜滑道可视为斜面，水平滑道可视为水平面，侧视图如图2所示，不计空气阻力。在水平滑道上运动的过程中，游客对雪圈的压力和雪圈对游客的支持力（）A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向相同C．大小相等，方向相反 D．大小不等，方向相反4．如图所示，宣纸铺在水平桌面上，左侧用镇纸压住。某位书法家在纸上书写“大”字的笔画一横的过程为例（书写过程中宣纸和镇纸均保持静止），下列说法正确的是（）A．在书写的过程中，镇纸会受到宣纸给它向左静摩擦力的冲量B．增大镇纸的质量，可以增大宣纸受到桌面的摩擦力C．书法家的笔对宣纸的摩擦力与宣纸对桌面的摩擦力大小相等方向相同D．宣纸受到三个摩擦力的作用5．下列说法中正确的是（）A．一个1N的力不可能分解为4N和6N的两个力B．一个2N的力可以分解为8N和12N的两个力C．一个5N的力不可能分解为两个5N的力D．一个8N的力可以分解为4N和3N的两个力6．图甲为某校秋季运动会开幕式时采用中国大疆（DJI）无人机拍摄的照片，图乙为正在高空进行拍摄的无人机。若图乙中无人机在空中处于悬停状态进行拍摄，在无风无雨的理想情况下，下列说法正确的是（）A．无人机所受重力和空气对无人机向上的升力为一对作用力和反作用力B．无人机对空气向下的推力和空气对无人机向上的升力为一对平衡力C．无人机所受重力和无人机对空气向下推力为一对平衡力D．无人机在重力和空气对其向上的升力共同作用下处于平衡态7．一个轻质弹簧，受到拉力时长15cm，受到拉力时长17cm，则该弹簧的劲度系数为（）A． B． C． D．8．一个很轻的网兜把一个足球挂在墙上点处（如图）。若把悬绳加长一些，则足球对悬绳的拉力和对墙面的压力的变化情况是（）A．、都增大 B．、都减小 C．增大，减小 D．减小，增大9．一个弹簧受5N拉力时伸长量为2cm，受10N拉力时伸长量为（）A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm10．两个共点力的合力与分力的大小关系是（）A．合力大小一定等于两个分力大小之和B．合力大小一定大于两个分力大小之和C．合力大小一定小于两个分力大小之和D．合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小E.合力大小可能比两个分力的大小都大，可能比两个分力的大小都小，也可能比一个分力大、比另一个分力小11．如图所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的两点，在其中点悬挂一物体。当所挂物体的质量M=m时，橡皮筋与天花板夹角θ=θ1，橡皮筋张力T=T1；当M=2m时，θ=θ2，T=T2。则（）A． B． C． D．12．如图所示，细绳一端固定在A点，另一端跨过与A等高的光滑定滑轮B后悬挂一个砂桶Q（含砂子）。现有另一个砂桶P（含砂子）通过光滑挂钩挂在A、B之间的细绳上，稳定后挂钩下降至C点，∠ACB=120°，下列说法正确的是（）A．若只增加Q桶中的砂子，再次平衡后P桶位置不变B．若只减小P桶中的砂子，再次平衡后P桶位置不变C．若在两桶内增加相同质量的砂子，再次平衡后P桶位置不变D．若在两桶内减小相同质量的砂子，再次平衡后Q桶位置上升13．躺椅在生活中用途广泛，图甲中人双脚离地而坐，图乙中人双脚着地而坐。两图中位于水平地面上的人和椅子都始终保持静止状态，下列说法正确的是（）A．图甲中人对椅子的压力是由椅子发生形变产生的B．图甲中人不同的躺姿会改变椅子对人的作用力C．图乙中人脚用力蹬地，用力大小不同躺椅对人作用力相同D．图乙中人脚用力蹬地，用力越大躺椅对人作用力越小14．某同学做了这样的实验：如图，将一铁架台放在水平桌面上，其上用轻质细线悬挂一小球，线的悬挂点固定。开始时细线竖直。现将水平力F作用于小球上，使小球由实线位置缓慢地拉到虚线位置，拉力、小球始终在同一竖直平面内，且铁架台始终保持静止。则在这一过程中，下列说法正确的是（）A．细线的拉力变小B．水平力F变大C．铁架台对水平桌面的压力变大D．铁架台所受水平桌面的摩擦力不变15．如图所示，B是一个圆弧形滑块，A是一均匀小球，最初A、B相切于圆弧形滑块的最低点且均处于静止状态，一切摩擦均不计．用一水平推力F将滑块B向右缓慢推过一段较小的距离，在此过程中（）A．滑块对球的弹力增大 B．墙壁对球的弹力变小C．地面对滑块的弹力增大 D．推力F逐渐减小二、多选题16．如图所示，两个光滑斜面体固定在水平地面上，斜面体的倾角分别为a=30°、β=60°，两个小球通过一水平弹簧连接，静止在两个斜面上。弹簧始终处于弹性限度内。则下列说法正确的是（）A．左右两小球的质量之比为1∶1B．左右两小球的质量之比为1∶3C．将两小球沿斜面向下移动少许，保持弹簧水平，两小球仍平衡D．两小球只能在图示位置保持平衡17．下列有关物理科学方法的说法中正确的是（）A．重心概念的建立体现了等效替代的思想B．根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了类比的思想方法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限法D．在不需要考虑空气阻力时，可将静止开始的落体运动看做自由落体运动，这里采用了理想化模型的方法18．如图所示，用网兜把足球挂在竖直墙壁上的A点，静止时球与墙壁的接触点为B点。不计墙壁摩擦以及绳和网兜所受的重力。下列说法正确的是（）A．AC绳的拉力可能小于球所受的重力 B．AC绳的拉力一定大于球所受的重力C．AC绳的拉力一定大于墙壁对球的支持力 D．墙壁对球的支持力一定大于球所受的重力19．如图所示，一直杆倾斜固定并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F＝10N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g＝10m/s2。下列说法正确的是（）A．圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向下B．圆环受到直杆的弹力大小等于2.5NC．圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向上D．圆环受到直杆的摩擦力大小等于2.5N20．如图所示，物块P位于水平粗糙桌面上，用跨过定滑轮的轻绳将它与小球相连，初始时整个系统处于静止状态。现对小球施加一个外力，该力的方向始终与轻绳垂直，物块P始终静止不动。则在小球缓慢上升至与桌面等高的过程中，下列说法正确的是（）A．外力逐渐增大 B．绳中拉力保持不变C．桌面对物块P的摩擦力逐渐减小 D．定滑轮受到的压力逐渐减小三、实验题21．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。（1）图乙中的F与F'中，方向一定沿AO方向的是力______。（2）本实验主要采用的科学方法是______。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（3）下列能减小实验误差的措施是______。A．两个分力F1、F2的大小要尽量小些B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮筋的细绳要短些，标记同一细绳方向的两点要近些22．实验室有不同规格的弹簧，某实验小组进行如下实验：一、实验小组利用弹簧测定木块与水平长木板之间的动摩擦因数，若选取的弹簧可视为理想轻弹簧，测量的步骤和方法如图所示：（1）如图a，将轻弹簧竖直悬挂起来，测出轻弹簧的自然长度；（2）如图b，将重量的木块悬挂在轻弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度。则该弹簧的劲度系数___________N/m。（3）如图c，将轻弹簧一端连接木块，另一端固定在竖直墙壁上，拉动长木板，使其相对物块向左运动。向左拉动长木饭时，___________（填“需要”或者“不需要”）保证长木板匀速前进；（4）稳定后测出弹簧长度，根据测出的物理量，推导出木块与长木板之间的动摩擦因数的表达式___________（用、、等字母表示）。二、实际情况下，由于弹簧自身重力的影响，弹簧平放时的长度与竖直悬挂时的长度有明显不同，实验小组选取另一弹簧继续进行了如下操作：①先将弹簧平放在桌面上，用刻度尺测得弹簧的长度为；②再将弹簧的一端固定在铁架台上，弹簧自然下垂，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧，刻度尺零刻度线与弹簧上端对齐，并使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上，将指针指示的刻度值记作；弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度值记作；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度值记作；…，弹簧始终处于弹性限度内，测量记录如表：代表符号刻度值/cm1.703.405.106.858.6010.30根据表中数据计算，实验小组所用弹簧的劲度系数___________N/m；弹簧自身的重力___________N。（g取，结果保留3位有效数字）四、解答题23．取一段细长的橡皮，用不同颜色在上面画上许多窄条（如图），你就可以把它的各种形变显示出来，请试验一下。24．如图所示，在天花板上吊有一台电风扇，通电后叶片平稳转动，这时挂钩受到的拉力跟叶片没有转动时相比较，有什么变化？为什么？25．对于下图，有位同学说：“