【讲座】网络环境下高中英语听力教学的新模式

网络环境下高中英语听力教学的新模式主要内容01目前高中英语听力教学的普遍现状02英语听力课堂教学新模式课例03英语听力课堂教学新模式的构建04玩转电影配音学英语-英语魔方秀一、目前高中英语听力教学的普遍现状(一)高中英语听力教材的局限性1.现行教材2.高考模拟题型一、目前高中英语听力教学的普遍现状(二)传统的听力教学模式的反思1.局限于“放音、做题、对答案”。2.忽视听力技能和策略的培养,快餐式简单的听音对答案。二、英语听力课堂教学新模式课例(一)英语听力课堂教学目标1.创设一个集声音、图像、动画与文字一体的语言情境2.体会真实的语言情境，活跃课堂气氛，激发学生的听力学习兴趣二、英语听力课堂教学新模式课例(二)英语听力课堂教学课例说明本课例由五个部分组成Part1-Part5，以听力主题-人物“who”为主线贯穿始终。1.Part1：1-5小题专题训练-高考听力技能指导。2.Part2:新概念2课文故事-训练独白段落的理解。3.Part3:TalkShow情景听力。4.Part4-5:BabyShow,Enjoyasong-英美文化的输入。网络环境下高中英语听力新模式1课例说明1.课件制作难度大、选材困难。2.缺乏口语训练与学生朗读模仿以及语音的指导模式1

2017年开始，上海市高考外语考试包笔试和听说测试两部分,其中听说测试将采用人机对话的方式进行。高考改革试点方案该考试为必考科目，以15分的原始分计入高考总分。广东省人机对话试题人机对话题型PartA

PartB

PartCReadingaloud(模仿朗读)Roleplay（三问五答）Storyretelling（故事复述)

模仿朗读:要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。题型-PartA角色扮演:1.要求考生观看一段大约两分钟的片断，看完片段之后首先根据中文提示，用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问。2.计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题。题型-PartB

故事复述:要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述,而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。题型-PartC1.教学课件易于制作。2.引入“新概念英语学习机”软件，增加模仿朗读，渗透连读、弱读、爆破等语音技能的训练。3.增加复述，促进学生灵活运用语言。模式2本课例由三个部分组成Part1-Part31.Part1:新概念英语2课文故事——集听力，复述，模仿朗读为一体。2.Part2：高考听力技能指导。3.Part3:英美文化的输入-了解世界，接触原汁原味的英语。网络环境下高中英语听力新模式2课例说明三、英语听力课堂教学新模式的构建(一)网络环境下听力课程资源的选取历年高考真题，各年级模拟题(mp3,文本）新概念2文本，Summary文本，动画，学习机软件经典的听力教程视频英文歌英文电影片段节日，文化主题脱口秀英文广播,热点视频。英文Chant有趣的，附简短对话的外国宝宝秀或搞笑视频。三、英语听力课堂教学新模式的构建(二)信息来源1.关注微信公众号(例：“可可英语”，“中国日报网双语视频”，“21世纪英文报”，“英语视频”“英国那些事”2.关注热点资讯3.关注英语文化信息三、英语听力课堂教学新模式的构建(三)软件的使用1.狸窝全能转换器2.狸窝视频下载器，维棠视频下载，火狐浏览器3.新概念英语学习机四、玩转电影配音学英语-英语魔方秀英语魔方秀每周一个作品，每天读一遍(不到5分钟），第