人教版道德和法治七年级下册62集体生活成就我课时训练

统编版道德与法治七年级下册课课练第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我基础训练重点1在集体中涵养品德集体生活能够培育我们( )①负责任的态度和能力①人际交往的基本态度和能力采取的优秀道德①相互依赖的精神质量

①相互尊敬、理解、宽容、A.①①B.①①①C.①①①D.①①①清早，同学们琅琅的读书声深深地感染了我，于是，我也身不由己地大声朗读起来。这表示( )集体生活对我们的学习和生活会产生悲观影响集体生活对我们的学习和生活会产生踊跃影响集体气氛必然能提升我们学习的热忱大家都这么做，我也被动地随着去做3.优秀的班集体对我们的成长有着好多踊跃的影响，由于它( )①有益于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识①有益于我们形成优秀的组织纪律性，培育奋斗向上的精神①有益于激发我们探究科学世界的热忱和兴趣，乐于学习，勇于创新①有助于培育我们健康的人品、高尚的情操A.①①B.①①①C.①①①D.①①①①重点2在集体中发展个性有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带上我，我很悲伤。此后我调整了自己，现在我已经是班级足球队的一员了。这说明( )集体生活给了我们进行交往的平台就必然会使我们变得十全十美在集体中，我们都是有个性的人在集体中展现自己的个性，发展自己的个性，不停认识和完美自我在集体中，我们要坚守自己的个性，不能够丧失自己独到性5.作为集体的一员，要实现自主发展，不停丰富自己的个性，就需要( )A.踊跃参加集体活动B.封闭自我，做“独行侠”C.模拟明星的言行D.关爱个人，保护个人荣誉6.在集体中，我们能够展现个性的路子有( )①踊跃向班主任提出建设班集体的建议①运动会时，踊跃报名参加自己善于的项目①素来坚持参加本班的自然科学兴趣小组①协助班委会成员策划组织一些集体活动A.①①①①B.①①①C.①①①D.①①①小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜爱沉寂阅读，小刚喜爱在操场上随意挥洒汗水，小明喜爱着手做小实验。以下说法正确的选项是( )每个人的个性特色不同样，包含他人有助于完美自己个体的差别是必然的，没方法除掉集体生活不能够有不同样的个性存在集体中不同样的个性会致使整个集体的不团结个性的形成离不开个人和四周环境的相互影响，在集体生活中，集体对我们每个人的个性发展的作用表现在( )①集体为我们展现自己的个性供给了平台①在认识自己和他人个性的过程中不停发展个性①包含他人的不同样，学习他人的长处有助于我们完美自我①集体生活会使大家同化，变为同样的性格A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①提升训练在生活中，个人的力量是单薄的，一个人没法去解决生活中全部的问题，任何人都离不开他人的帮助。对此，以下说法正确的选项是( )①当他人遇到困难时，我们应该伸出热忱的手①面对那些因贫穷而辍学的学生，我们应该主动去帮助、关怀他们①面对他人遇到的困难，我们力所不及①我们是学生，势单力薄，等长大了再去帮助他人A.①①B.①①C.①①①D.①①①小叶喜爱唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报这说明( )这几个同学虽有专长但没有全面发展班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用在班集体中，每个同学都应各尽其能，发展个性没有专长的同学就不能够为班集体建设做出贡献雯雯原来是个性格内向娴静的姑娘，可是她有画画的才能，被老师委任为板报设计负责人。此后雯雯为了将板报设计得更好，经常与班级同学协商交流，渐渐地性格也变得开朗起来。这说明( )①集体生活能够培育我们负责任的态度和能力集体生活能够培育我们人际交往的态度和能力

①集体生活能够表现个人价值①集体生活必然能让我们变得爽朗

①A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①个性和集体交融起来，不会失掉个性，相反，只有在集体中，个性才能获得高度的觉醒和完美。这句话启示我们( )①只有在集体中才能不停认识和完美自我在集体中，与他人交往有助于我们完美个性

①在集体生活中不能够有自己的个性①参加集体活动有助于我们丰富自己的个性

①A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①13.【学致使用明理践行】依据以下情境，回答以下问题。情境一下课了，小霞又一次独自坐在教室的角落里。进入初中半年多来，小霞总是独来独往，不肯参加班集体活动，也不肯意与他人交往(1)小霞的表现反响出她有心理。(2)小霞要想改变这类心理，她应该：。情境二小霞身体素质优秀，在小学阶段体育成绩就很优秀。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名校田径运动会，可是她却以学习任务太多为由拒绝了。(3)小霞的正确做法：。(4)原因：。情境三小红不小心将墨水弄到了小霞的新衣服上，小红连忙致歉。(5)小霞的正确做法：。(6)原因：。阅读资料，回答以下问题。同学甲：我是个圆满主义者，各处想争第一。若是考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至重病一场。同学乙：我喜爱读书，善于写作和演讲。班级成立了文学社，我担当社长，与同学共同进步。(1)上述同学的个性对他们的成长有什么影响?(2)你的个性特色是什么?这一个性特色能帮助你在集体生活中找到适合的地址吗?方才进入初级中学，全部是那么新鲜，全部又是那么好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的向往。为了增强同学之间的相互认识，促使同学之间的友情，共创优秀班集体，七年级(1)班准备开一次主题班会。若是你是该班同学，请你完成以下任务。(1)请你为此次班会拟订一个主题。(要求简短、精练、概括)(2)为开好此次主题班会，我们需要做好哪些活动准备?(最少写出两项)经过此次活动，我们认识到了班集体的重要性。你以为我们应怎样做才能形成一个优秀的班集体?有的同学以为，集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。对此，你是怎样认识的?参考答案1.B2.B3.D4.C5.A6.A7.A8.C9.A10.C11.C12.C13.(1)闭锁踊跃参加集体活动，养成乐观爽朗的性格等主动报名参加校田径运动会并踊跃训练实现集体共同目标的过程，也为个人发展供给了条件和可能；我们要踊跃参加集体活动，掌握时机，自主发展，使自己的个性不停丰富说“没关系”（或真挚地接受小红的致歉）在集体生活和交往中，我们要学会相互采取、尊敬、理解和包含，学会友善相处；宽容是一种美德等答：(1)同学甲的个性可能会促使他不停进步，追求优秀，成就一番事业；但也有可能使他在受到挫折时，一蹶不振，就此堕落。同学乙的个性会使他在写作和演讲方面获得较快发展，同时也能培育他的领导组织能力。(2)（据实作答）如喜爱发布自己的见解，坦直、大度。能，我会博得同学们的相信，与同学们和平共处。答：(1)温暖的集体，我的家；加深认识，促使友情；让我们共创优秀班集体；等等。宣传、发动同学参加；进行人员分工；部署好活动场所；写发言稿；等等。集体成员应该有共同的奋斗目标，分工明确，为了这个共同的目标贡献自己的力量；在集体中优势互补，遇到困难相互