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文档简介

比一比一、情境导入怎么还没开始？两边人数不一样多。问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？9人10人左边右边哪边人数多？二、你说我讲9人10人左边右边

哪边人数多？二、你说我讲左边

右边

哪边人数多？10人比9人多，10大于9。二、你说我讲﹤﹥大于号小于号＞＞二、你说我讲﹤﹥读作：10大于9读作：9小于10109910二、你说我讲现在可以比赛了吗？二、你说我讲左边

右边

两边人数同样多，10等于10。二、你说我讲读作：10等于101010﹦等号二、你说我讲哪班拉拉队的人数少？二、你说我我讲﹥﹤哪班拉拉队的人数少？二、你说我我讲大于号，小小于号；开口跟着大大数跑，尖尖对着小小数笑，两边相等画画等号。儿歌二、你说我我讲二、你说我我讲归纳总结：1.“=”是等号，，表示左、、右两边的的数量同样样多。写““=”时一定要要注意上下下两条线一一样长。2.“>”、“<”仔细分，，“>”表示前面面的数比后后面的数大大；“<”表示前面面的数比后后面的数小小。哪个数数大，开口口就朝着哪哪个数；哪哪个数小，，尖头就朝朝着哪个数数。3.比较两个数数的大小时时，可以用用“>”、“<”或“=”表示。当当两个数相相等时，用用“=”表示；当当两个数不不相等时，，用“>”或“<”表示。三、自主练练习53﹥﹦1.三、自主练练习2.数叶子，比比一比。><><三、自主练练习3.涂色。三、自主练练习4.填一一填填。。5310三、、自自主主练练习习5.想一一想想，，怎怎样样使使两两块块草草地地上上的的小小鸡鸡只只数数变变得得同同样样多多？？再来2只，两边就同样多了。还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多三、、自自主主练练习习5.想一一想想，，怎怎样样使使两两块块草草地地上上的的小小鸡鸡只只数数变变得得同同样样多多？？三、、自自主主练练习习5.想一一想想，，怎怎样样使使两两块块草草地地上上的的小小鸡鸡只只数数变变得得同同样样多多？？6．把数填填在里里。。(1)910(2)83(3)01010938010三、自主主练习易错辨析析辨析：不不能灵活活应用分与合。三、自主主练习7．想一想想，排一一排。7652辨析：““>”表示前面面的数比比后面的的数大；；“<”表示前面面的数比比后面的的数小。。三、自主主练习8．涂一涂涂，填一一填。★★★★★★●比★多多。▲比★少少。○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△△△◆和★同同样多。。

辨析：分分不清谁多谁少少。●●●●●●●●●7＞5(答案不唯唯一)▲▲▲▲▲4＜5(

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