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文档简介

学习方式训练儿歌1、2、3快坐好，课堂发言先举手掌心向前我明白，手背向前不明白正确答案打个“√”，错误答案打个“×”拇指向上我真棒，你发言，我倾听我发言，向大家，谁发言就看谁二人小组面对面，四人小组聚一起大家都来做一做，准备好了就OK

一、表扬激励：击掌×××××我们的约定课堂发言:明白：不明白：正确：错误：安静：表扬别人：准备好了:举手掌心向前手背向前手势“√”手势“×”123——快做好击掌×××××手势OK看到这么美的花你想到了什么？二、发言倾听发言时要求面向多数人声音要响亮表达要清楚倾听者要求关注发言者认真倾听做好笔记能复述或概述发言者的内容……花古诗送花养花种类颜色三、表达呈现（气泡图）表达呈现：

气泡图网状结构鱼刺图树状图逻辑框架结构四、板卡：微型卡、小卡、中卡、大卡二人小组活动注意事项1、两人面对面。2、小声说话，不影响其他组。3、听到古诗要迅速回位。构建４人组要求：１、四人为一小组，分组时要做到快、静、齐。２、每个组选出组长、记录员、声控员、汇报员各一名。３、组内合作要做到互相关照、小声讨论、认真倾听，不影响别组同学。４、听到击掌或古诗，活动结束。

5、时间2分钟。各成员职责：组长：组织本小组成员一起学习。记录员：把讨论结果记录在学习卡上。声控员：控制本小组讨论的声音。汇报员：汇报小组合作学习的成果。4人组合作任务：任选1—2个关键词尝试用气泡图展示本组的学习成果。要求：１、明确任务、分工，每一个同学都参与到学习中。２、发言时，认真倾听，快速做好记录。３、小声讨论，不能影响到其他组。４、听到古诗要迅速回位。

5、时间5分钟花种类菊花……桃花学习方式训练课板卡小卡学习方式训练课明白

表扬对、错发言倾听约定板卡表达呈现小组合作五、单

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