33电路的连接(练习课)

第三节电路的连接练习课1、如图：S闭合后L1、L2都能发光的是（）CABCD1、看电路图的方法：①把闭合的开关当做直导线；②把断开的开关所在整条路都去掉(该条路开路)；③电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联；④若有分支且每条支路都有用电器，则是并联；⑤若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路；⑥分支点在直导线上可以移动。2.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：若只闭合S3时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S1、S3时：同时闭合S2、S3时：同时闭合S1、S2、S3时：开路L1亮，L2开路L1、L2串联短路L1、L2并联L1亮，L2短路短路3.如图，判断电路连接情况：若只闭合S时：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S、S1时：同时闭合S、S2时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S1、S2、S3时：L2、L3串联开路开路L2亮，L1开路，L3短路L1、L2并联后再与L3串联开路L1、L2并联，L3短路4.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S1、S2时：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并联L3亮，L1、L2短路5.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：若只闭合S3时：同时闭合S1、S2时：同时闭合S2、S3时：同时闭合S1、S3时：同时闭合S1、S2、S3时：L1、L2串联L1亮，L2开路开路L1、L2并联L1亮，L2短路短路短路6.如图，判断电路连接情况：若只闭合S1时：若只闭合S2时：同时闭合S1、S2时：断开S1、S1时：L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3并联L1亮，L2、L3短路L1、L2、L3串联2、看实物图的方法：①把开关闭合当做直导线；②电流从电源正极出发流向负极，若无分支，则经过的所有用电器都是串联；③若有分支且每条支路都有用电器，则是并联；④若某支路没有用电器，则与它并联的支路短路；⑤断开开关判断开关控制哪些用电器；⑥分支点在直导线上可以移动。7、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙L2L1L2L1L1L2短路L1亮，L2短路L1、L2并联3、画电路图的方法一：①看懂实物图，弄清楚电路连接情况、开关的控制作用；②先画电源，再正极出发一个一个的画到负极；③确定每条路上的元件，并在适当的位置画出；④特别要注意分支点附近的元件的在那条路，确定它到底在分支前还是分支后；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥检查所画的电路图是否正确规范、与原图一致。SL1L28、根据实物图画出电路图SL1L2分点合点L1L2SL1L2SL1L2分点合点9、根据实物图画出电路图SL1L2SL1L2分点合点10、根据实物图画出电路图4、画电路图的方法二：①看懂实物图，弄清楚电路连接情况、开关的控制作用；②画出电路图轮廓方框；③确定并画出支路的条数；④确定每条路上的元件，并在相应位置画出，特别要注意分支点附近的元件到底在哪条路；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥检查所画的电路图是否正确规范、与原图一致。SS1S2L1L2S1L1S2L2S11、根据实物图画出电路图S1S2L1L212、根据下列实物图画出相应的电路图L1L2S1S2S13、根据下列实物图画出相应的电路图14、按照电路图连接实物图5、连接实物图的方法：①看懂电路图，弄清楚电路连接情况、开关的控制作用；②按电流流向从电源正极出发依次连接到负极；③经过的每一个元件都要一端进，另一端出；④要确定好分支点位置，且必须在接线柱上分支；⑤分支点在直导线上可以移动；⑥看懂自己连的实物图，检查是否符合要求。15、连接实物图L1S2L2S1L2S2L1SS116、连接实物图L2SL1S1S2L1SL2S2S117、按照电路图连接实物图18、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．

作业：1、下图闭合开关后，电路将_____。这种电路造成的危害是_________。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线______。

短路损坏电源a2、在图中的错误处打“×”，画出正确的连接方法。3、只闭合S1，______会亮；只闭合S2_____会亮；同时闭合S1、S2______会亮，画出电路图。344