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文档简介

心理预热：奔跑吧，兄弟！

心理健康教育华少版八年级湖北省宜昌市第四中学心理健康教师梅凌fans一、何为“粉丝”？崇拜、追星之意二、我为谁“粉”？二、我为谁“粉”？校园随访二、我为谁“粉”？小组分享：请组长组织组员积极交流，组员在即时贴上写下自己偶像的名字，交由组长贴到黑板上。Wearefans!三、为何而“粉”？有一个远远的梦想，只有偶像才能实现；有一团如麻的心结，诉诸偶像才能理清......偶像，是我前行的方向，给我奋斗的力量。演员作家歌手模特领袖人物段子手......老师游戏解说同学四、“粉”当何为？四、“粉”当何为？偶像自己四、“粉”当何为？1.我是“粉丝”，付出了很多......2.我是“粉丝”，收获也很多......讲述“粉丝”与偶像之间的故事......阅读思考:

偶像的正能量

辛普森通过努力成为了家喻户晓的橄榄球运动明星

偶像也会犯错误

盛名之下的辛普森因为品行不端而锒铛入狱分组讨论，共同分享偶像的光芒1.情绪调节2.激励自我3.职业向往4.个性学习偶像也有阴影1.行为作风不端2.过度追求商业利益3.过度崇尚外表4.生活习惯不良理智欣赏辩证看待怎样才能成为一名成熟的“粉丝”呢？学习成长四、“粉”当何为？话题延伸：如果有一天，我也成了别人的偶像......足球，从小抓起，一起努力！你说我说大家说共同分享善用偶像正能量激励自我勇前行学习自测题

1.我在分享自己的偶像时感到很骄傲2.我了解自己崇拜偶像的原因了3.我更了解自己的“粉丝”行为了4.我从偶像身上学到了许多积极的品质，同时准备将偶像身上的光芒为我所用5.我懂得如何辩证地看待偶像的行为了6.我知道盲目崇拜偶像是很危险的7.作为粉丝，我也应当理性地表达对偶像的喜爱

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