北师大三年级上册《你一定会听见的》PPT

请你用心去听，试试看，你能听到多少种声音？听力大比拼你一定会听见的桂文亚认一认，读一读máquèjuǎnchéngqiāogòutī麻雀卷起盛水敲打能够楼梯

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miàobōquánshūchǔ杯子盘子美妙点拨泉水梳头清楚kěnxiàozhújiànjìkuángfù啃骨头呼啸逐渐寂静狂风丰富dǒngshúxī

shìxiánxiá懂得熟悉似的闲暇想一想，我们学过的哪个字和“拨”长得很像？拨（点拨）拔（选拔）（拔河）多音字盛似chéngshèngshìsì()()()盛开似的似乎（）盛饭认真阅读课文，找出下面词语所在的句子，并联系上下文说一说这些词语的意思。呼啸、逐渐、寂静、闲暇、丰富、美妙、1、当寒风呼啸着吹过田野。2、不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。3、在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来。4、在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲。5、我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。呼啸：（风）发出高而长的声音逐渐：渐渐。指事物慢慢地变化。寂静：指没有声音，非常安静。闲暇：指人空闲，不用做任何事情的时候。丰富：指种类多，数量大。美妙：美好，奇妙。朗读要求：自由读课文1—6自然段，想一想作者列举了生活中的哪些声音现象？（按照课文自然段顺序来找）柳树梳头的声音丰富美妙蚂蚁跑步的声音雪花飘落的声音动物的声音风的声音水的声音人类活动的声音细微不易听见常见而被忽略声音由小到大

齐读第一自然段：你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音？你听过雪花飘落的声音吗？带着想象朗读这几句话用了哪些修辞手法？运用了拟人、排比的修辞手法★小组合作：朗读第3-5自然段，找出每段的中心句和本段动词，班级交流。

第三自然段：你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？找出这段的中心句和动词。朗读第四自然段：你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？找出本段的中心句和动词。朗读第五自然段：

你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？找出本段的中心句和动词。

回顾第四、五自然段

你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？

你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？默读第六自然段，思考作者想告诉我们什么？划出相关句子。每一种声音，都代表了不同的意思。回顾第1-6自然段，思考：为什么作者列举这么多声音呢？作者想告诉我们，我们生活的世界声音是丰富的。

孩子们，世界上的声音是如此的丰富多彩，可为什么我们听不到声音了呢？作者告诉我们应该怎样去听才能听得到？在第七自然中寻找答案。

当我们熟悉了许多声音后，不知不觉中，逐渐失去了听的兴趣了，不再用心去听。当听到熟悉的声音时，就好像关上了自己的耳朵，忽视这些声音，所以我们听不到声音。打开我们的耳朵，用心去听。自学第8—第12自然段，探讨：1.怎样才能用心去倾听周围世界的各种声音？第9自然段起什么作用？2.齐读最后一个自然段。①在寂静的夜里听听外面有什么声音。②在闲暇的时候听歌曲。③做声音游戏。第9自然段：引起下文1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的？哪些是你没有听过的？为什么会听不到呢？２、为什么作者能听到这些声音？3、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？善于聆听，用心聆听声音是无处不在的，我们要用心听世界细微不易察觉，平常容易忽略总结课文动物的声音风的声音水的声音人类活动的声音美妙丰富板书设计用心去听体裁：散文听：你一定会听见的拨泉懂熟熟悉似闲富拨bōquándǒngshúxīshìxiánfù泉懂熟悉似富拨水拨动拨款泉水清泉泉眼懂得懂事听懂熟悉成熟熟人熟悉悉心似的闲暇休闲闲事闲人丰富富裕富人财富会写的字闲白水忄灬心亻门宀会认的字麻májuǎnchénggòutīqiāo卷盛够梯敲麻雀卷起盛饭能够楼梯敲门bēipán