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文档简介

地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈第二章了解生物圈非生物因素怎样影响生物的生活呢？让我们一起通过实验来探究吧！影响生物生活的非生物因素有哪些？复习巩固：光、空气、水、温度等鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。探究光对鼠妇生活的影响鼠妇的生活环境生活环境：花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。

当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？探究实验的步骤一、提出问题：二、作出假设：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）（控制变量）四、实施计划：五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：求平均值仔细观察、认真记录探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。1、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。探究光对鼠妇生活的影响的实验过程作出假设要有依据3、制定计划（见P14）对照原则、单一变量原则。（见P16对照实验）对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。方法步骤：1、以小组为单位进行实验，在两侧中央各放5只鼠妇，静置２min。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

实验装置：取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土4、实施计划(如何记录结果)环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮5645432310阴暗546567879105、得出结论（验证假设）：

6、表达和交流：向全班同学汇报探究过程，计算全班同学数据的平均值。注意：做完实验后将鼠妇放回大自然光对鼠妇的生活有影响。P15讨论：2、答：采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）1、答：（1）光。（2）温度，水分等3、答：避免偶然性，减少误差。（用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.）

P15讨论:4、答：一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班十个小组,相当于做了九次重复实验,计算十次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够B巩固练习:2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是()A.海水温度B.含盐量C.含氧量D.阳光D练习：2.答：这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。

1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论

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