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文档简介

中班美术风趣的乌龟教学设计中班美术风趣的乌龟教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习画乌龟，鼓舞幼儿合理地布局画面，经过赏识课件，感觉画面布局的重要性，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看风趣的乌龟教学设计吧。活动目标：复习画乌龟，鼓舞幼儿合理地布局画面。经过赏识课件，感觉画面布局的重要性。培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。培育幼儿的赏识能力。活动准备：课件制作《可爱的乌龟》乌龟手偶。画纸、勾线笔人手一份。活动过程：出示乌龟手偶。“今日，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗?”－1－“乌龟不快乐了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗?”展现课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不一样的地方，画面会产生不一样的成效。出示海水图，听听乌龟说了什么?(“感谢你们给我找了一个家，但是我应当住在哪里呢?”)让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿谈谈乌龟住在这里好不好?为何?听听乌龟是怎么说的。(“不好不好，我的头、脚都在水外面了;不好不好，我住在草堆里不舒畅”)让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说?(“太好了，我最喜爱在水中间游来游去的了。)出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说?(“这么大的海，就我一个人住?我很孤独哦!”)请幼儿想一想方法?增添很多个小乌龟(画面较饱满)，听听乌龟怎么说?(“太好了，这样我就不会孤独了。”)出示一个小乌龟，一个大乌龟，感觉知画面。请幼儿也来给乌龟安一个家。提出要求：先想好是给大乌龟安家仍是给小乌龟安家，给1个仍是给几个乌龟安家，何在哪个地方，乌龟最快乐呢?幼儿绘画，教师巡视指导。－2－提示幼儿照料乌龟的感觉

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