初中化学沪教版九年级下册第七章应用广泛的酸碱盐（全国一等奖）_第1页
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文档简介

§化学肥料教案课题化学肥料主备主核使用者郑雪梅课型讲授、讨论使用日期【教学目标】1、知道一些常用化肥名称和作用。2、初步学会稀释常见的酸、碱溶液。【教学重点】铵态氮肥的检验【教学难点】铵态氮肥的检验。教学过程使用补充【导入新课，明确目标】二、化学肥料讲解：农作物的生长需要N、P、K等营养元素，含有这些元素的某些盐可以作为肥料。肥料分农家肥和化肥，通过化学加工生产的肥料，称作化学肥料氮肥： 铵态氮肥铵态氮肥NH4++OH—====NH3·H2O===NH3↑+H2O硝态氮肥如硝酸钠，硝酸钾有机氮肥如尿素演示实验：①硫酸铵放在研钵中，加入硝石灰研磨，小心闻混合物的气味，思考原因。②硫酸铵放入试管，加入3mlNaOH溶液，加热，分别把湿润的和干燥的红色石蕊试纸放在试管口，分别观察试纸颜色的变化，一个明显变成蓝色，另一个基本没有变化。用碳铵、和硝铵代替硫铵做相同的实验。结论：铵态氮肥不能与碱性化肥（如熟石灰、草木灰）混合施用。2．磷肥：含有磷酸根离子的化肥磷矿粉：（主要成分是磷酸钙），磷酸二氢钙3．钾肥：硫酸钾、氯化钾4．复合肥：硝酸钾，磷酸二氢铵，磷酸二氢钾5．微量元素肥：缺B：油菜开花，不结实，缺Fe：果树黄叶病，缺Mo根瘤菌不固氮。6．各种化肥的主要作用：茂盛浓绿需要N——促进细胞分裂。坚韧抗虫K来干——茎秆坚韧，强状，抗倒伏。粒满早熟有效P——幼苗发育，花开放，果实种子成熟。青菜、白菜N，小麦、水稻P，马铃薯、甘薯K。二、农家肥料优点：元素种类多，来源广，成本低，改良土壤结构。缺点：营养元素含量小，肥效慢，但持续时间长。三、使用浓酸、浓碱的注意事项P2561．多里泼在实验台上：用适量的碳酸氢钠溶液或稀醋酸中和，然后用水冲洗，用抹布擦干。2．少量滴到实验台上：用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。3．不慎沾到皮肤或衣物上：立即用较多的水冲洗，再用弱碱或涂上硼酸溶液。4．酸、碱溅进眼睛时：撑开眼睑，用水连续冲洗干净。四、浓硫酸的稀释1、方法2、溶液使用的注意事项【课堂小结】本节课认识了常见的化肥，区分四种化肥，及铵态化肥的检验方法，以及浓硫酸的稀释方法。【板书设计】§化学肥料化学肥料二、农家肥料三、浓酸、碱的使用看书理解通过课前的检验方法区分几种肥料了解宜与化肥混合施用酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅（演示实验投影，水入酸的危险性）课后追记得：本节课的学习有助于学生在实际生活中农家肥料及化肥的正确使用，同时增强了学生的环保意

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