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文档简介
8下Unit2
教学设计第二课时教学内容分析教学内容《英语》(译林出版社)八年级上册Unit2Reading1教学对象初二学生教学项目语词haveafantastictime,spendthewholeday,moveathighspeed,hurryto…,suchas…,getexcited,thebestpartof…,couldn’tstopdoing…,lookbright,enjoyoneself课文LetthestudentsknowKitty’stourofHongKongDisneyland’sobservationsandactivities.教学方法情景教学法,启发式教学法,多媒体教学、任务型教学法教学目标语言知识能听懂并掌握有关旅游的词汇。语言技能培养学生根据关键词和语境猜测大意的能力。语言运用能够根据关键词复述课文。情感态度通过旅游锻炼学生的意志。学习策略学会扫渎和精读的方法。教学重点学会扫渎和精读的方法。教学难点能够根据关键词复述课文。运用任务根据老师提供的情景,进行必要的精读和略读,获取必要的信息。第二课时课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第1到3分钟ReviewLookatsomepicturesandsaysomethingaboutthem..theLeaningTowerofPisatheStatueof
LibertyMountFuji
theLittleMermaidthe
TowerDescribethepictures.
复习了前面的旧知识,导入新知。第4到10分钟Freetalk1.Ifyouhaveenoughmoneyandtime,wheredoyouwanttogo?Why?2.Haveyoueverbeento
HongKong?
Answerthequestions.为课文的学习预热。第11到30分钟WatchavideoaboutHongKongDisneylandLetstudentswatchavideo.Watchthevidel.直观地感受迪斯尼乐园,为下面的学习奠定基础。
第31到44分钟AskstudentstoreadtogetherT:Pleasereadthepassagetogether.1.Readthestoryafterthetape,thenreadtogether.
通过学生跟读、集体朗读,给出充足的时间来反复熟悉故事和语境。用复述来检验学生输入的情况。第45分钟PresentsomepicturesaboutHongKongDisneyland
T:LookthepicturesinthePPT.Readthestorymoreandcompleteotherexercises.让学生多读,从而更加熟练地阅读本课时故事,并且布置学生做必要的家庭作业进行知识的巩固。
Letstudentsreadtheletterandanswerthequestions1.Whovisited
Disneyland?2.Howlongdidtheystayin
Disneyland?
Answerthequestions.在回答问题的过程中学会阅读。
CompletethenotesAftertalkingwithKitty,AmyismakingnotesofhowKittyspentherdayat
Disneyland.HelpAmycompletethenotesbelow.Adayat
DisneylandHadfunon______________Hurriedtohavea__________andmetDisney_________________onthewayWatcheda_______ofDisneycharactersWatcheda__________Didsome___________Watched____________infrontofthecastle
学生完成记录表。进一步通过scanning掌握阅读的技能。
CompletetheconversationKittyisshowingAmyherphotostheotherday.CompletetheirconversationwiththewordsinKitty’sletteronpages22and23.
学生完成对话。进一步熟悉课文,并提升阅读能力。
FindthesentencesKittyhadagoodtimeatHongKongDisneyland.Findthesentencesinherletterthatshowherhappiness.We’rehavingafantastictimehere.First,wehadfunon
Space
Itmovedathighspeedandwasreallyexciting!Wewerescreamingandlaughingthroughtheride.Itwasthebestpartoftheday.Iranaftertheman
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