适应是自然选择的结果第一课时课件-高一下学期生物浙科版必修2

每一个或大或小的生物类群，在、、等层次上，总会在一个或几个层次上存在着统一的模式。多重证据表明当今生物具有共同祖先个体细胞分子下列叙述中，所表现出生物的统一性属于什么层次？（1）真核细胞和原核细胞中，DNA的结构单体是相同的（2）人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体内都有，只是大小比例有所不用（3）所有生物共用一套基本的遗传密码（4）真核生物和原核生物都含有核糖体适应是自然选择的结果（第一课时）长颈鹿古长颈鹿资料1

繁殖期不固定，全年都可以发生交配，高峰在雨季。孕期15个月，每胎产1仔，生下来的幼仔身高1.8米，出生后20分钟即能站立，出生后数小时幼鹿即可奔跑，并与其他已经出生数周的小鹿毫无区别。

经过3.5~4.5年即可达性成熟，具有繁殖能力，大部分长颈鹿的寿命为30年左右。15个月

30个月45个月……个月3.5年生物具有过度繁殖的倾向问题1：什么因素限制了生物个体数量的持续性增长？资料2资源有限，个体间存在生存斗争问题2：在生存斗争中，怎么样的个体能获胜并生存下来？资料3具有优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁殖的优势问题3：优势性状从而何来？优势性状的来源基因突变基因重组染色体畸变可遗传变异问题4：变异性状一定是优势性状吗？可遗传变异（不定向）有利性状不利性状被淘汰不适合在特定环境中生存适者生存有利于在特定环境中生存自然选择是进化的一个重要动力和机制古长颈鹿后代长颈鹿出现差异(长颈、短颈)长颈优势个体存活现代长颈鹿过度繁殖遗传变异生存斗争适者生存变异累积数代繁殖适应是自然选择的结果自然选择：自然界中的物种，其个体之间存在普遍存在变异，有些性状有利于个体在特定环境中存活和繁殖，另一些则是不利的，性状特征有助于其生存的个体较之没有这种特征的个体，能繁衍出更多的后代。有生之年不相见的同种生物繁殖后代吗？

不同种的生物之间可以繁殖后代吗？一定空间一定时间时常相遇才有机会繁殖一般同种生物才能繁殖后代生活在一定自然区域的同种生物全部个体的集合——种群具有有利变异表型的个体通过繁殖将控制有利变异的基因在群体中扩散种群是生物进化、繁殖、存在的基本单位下列属于种群的是（）A.一个湖泊中的全部鱼B.校园内的所有树C.一片农田中的全部水稻D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼C种群概念的三要素同一区域（同时同地）同一物种（同种）全部个体模拟材料：白色小纸片——模拟灰色桦尺蠖黑色小纸片——模拟黑色桦尺蠖白色大卡纸——模拟未污染的环境黑色大卡纸——模拟工业污染后的环境（注意：无字母的一面朝上，桦尺蠖数量自定）长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖任务一：模拟桦尺蠖种群在浅色或深色环境下的存在情况。实验数据支撑20世纪50年代，科学家将黑色桦尺蠖和灰色桦尺蠖分别标记后放养在工业区和没有污染的工业区，经一段时间后将释放的桦尺蠖尽量收回，统计其数目。地区灰色桦尺蠖黑色桦尺蠖释放数回收数回收率释放数回收数回收率伯明翰（工业污染区）641615482多塞特（非工业区）393544061925.0%13.7%53.0%4.7%特定环境选择和保留了特定表型的个体问题：生物并不是直接把性状传递给后代，而是？将每张小纸片的有字母一面朝上，观察基因型。结合教材P131第一自然段的内容，通过小组合作，解决以下问题：1.什么是基因库？什么是基因型频率和基因频率？2.在你们组的种群中，AA、Aa、aa的基因型频率和A、a的基因频率分别是多少？3.比较不同颜色卡纸上的A、a的基因频率，你有什么发现？任务二：探究桦尺蠖种群基因组成的变化算算你们组的种群中，AA、Aa、aa的基因型频率是多少？该种群中含有

个个体，基因型为AA、Aa和aa的个体分别是

、

和

个。AA基因型频率=Aa基因型频率=aa基因型频率=A基因频率=a基因频率=2基因型频率=该基因型个体数该种群个体总数×100%基因频率=某基因的数目该基因及其等位基因的总数×100%全部等位基因总数为_______个，A基因为________个，a基因为______个基因库：一个生物种群的全部等位基因的总和比较不同颜色卡纸上的A、a的基因频率，你有什么发现？环境非污染区（白色卡纸）工业污染区（黑色卡纸）基因型频率AA（黑）Aa（黑）aa（灰）基因频率A（黑）a（灰）1850年，大多数桦尺蠖是灰色的1900年，大多数桦尺蠖是黑色的生物进化的实质p135：种群的基因频率发生改变人工选择生物普遍存在变异保留合乎人们要求的变异个体，淘汰其它个体数代选择所需变异被保存微小变异积累成显著变异1、培育新品种时，“人”发挥什么样的作用？阅读教材128页有关内容2、人工选择的标准是什么？人们根据需要培育出符合人们要