小学语文四年级七篇

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在学习、工作或生活中，大家最不目生的就是作文了吧，作文确定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题分散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是我用心整理的四年级语文作文，梦想能够扶助到大家。

小学语文四年级作文篇1

在我的日常生活中，发生过大量大量的往事，其中有一件事。至今还留在我的脑海里，难以忘却。

那是我上二年级的一天上午，就要举行数学考试了，老师让我们复习一下，连忙就开头考试。可是，我竟然和同桌打架了，结果被老师叫进了办公室狠狠地批评了一顿，我们回到教室里，各自打定考试的用具，突然察觉自己忘了带尺，正值我不知所措时，小明望见了，

把自己的尺递给了我，我不好意思的接过小明手中的尺，脸红的像苹果。我察觉小明用的是量不准的尺，当时我感动的不知说什么好，心想：刚和他打了架怎么会借给我，心里越想越痛苦，只好悄悄的考着。啊!终究下课了。我们都交了卷，事后，我和小明谈了心，我们不但供认了自己打架的错误，而且保证以后结为好友。

通过这件事，使我懂得同学之间需要团结友爱，彼此扶助，彼此学习才能上进，长大后才能成为国家栋梁。也使我懂得了做人的道理。

小学语文四年级作文篇2

开学了，令我出乎预料的是，我们上了两节别具一格的语文课，作业也让我大吃一惊。你知道我们的语文课更加在哪里吗，别急听我逐渐道来。

“叮铃铃”上课了。朱老师踩着铃声走进了教室，方才喧嚣的教室马上变得奇怪宁静。“同学们，今天我们上课的主题是快乐中国年。”班级里顷刻间炸开了锅，问题像泡泡一样一个一个地往外冒，同学个个交头接耳，七嘴八舌。接着，老师给我们听了快乐中国年的歌曲，同学们有的跟着哼唱，有的不会唱，就跟着音乐来回晃动，像只活泼心爱的小企鹅。还有的跟着音乐有节奏的拍着手，个个脸上洋溢着新年红红火火的笑容。然后，朱老师和我们一起议论过年的习俗，还讲了好多故事，作业是学唱《快乐中国年》。同学们在这节课中都听得津津有味，积极发言。美好的时光总是短暂的，不知不觉就下课了，只好期望下一堂这样的课。

其次天语文课时，大家都用期望的眼神看着朱老师，当朱老师宣布这节课的主题是“白龙马”时，“哇!”全班发出惊天动地的欢呼，同桌在我耳边小声说：“朱老师万岁，哦耶……”这节课中大家齐唱白龙马，唱得不亦乐乎，还观看徐悲鸿的骏马图，同学们两目圆瞪，嘴巴变成了O字形，完全被画吸引住了，真是一节那饶好玩味的语文课。

我热爱这样的课，也梦想以后多几节这种课，让大家在慌张的学习中放松一下。其实，这样的课堂引导我们不要死读书，要做到“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关切。”

小学语文四年级作文篇3

今天的语文课，杨老师给我们变了一个好玩的魔术。

瞧，只见杨老师左手缓缓拿起一本五颜六色的小本子，上面写着一大堆歪歪扭扭的字样。他神秘地对大家说：“大家想不想看丰富多彩的漫画呀?”“想，当然想!”课堂上一阵欢呼声。

杨老师先把小本子开启，给大家表示了一下：小本子里面全是空白的。只见杨老师弹了一个响指，又让大家倒数5个数。“五、四、三、二、一”，到“三”的时候，杨老师对着小本子轻轻一吹气，再一翻，哇，俨然是彩色的啦!我心里不由得泛起一阵诧异，咦?这是怎么做的呢?同学们有的惊诧地瞪大了眼睛，有的那么用手挠着头，专心斟酌着杨老师前面的动作，想要从中察觉机要。但是，没有一个人搞领会其中的奥秘。杨老师神气地说：“我不仅可以让这些漫画变成彩色，还可以把它们变没呢!”台下一片探讨：“变没?不成能吧。”看大家一脸不相信的样子，杨老师迅速举手示意，让大家宁静。他把本子高高举起，在空中晃了晃，然后又鼓起腮帮子对着本子用力吹了吹。这次，我们都留心盯着杨老师的动作，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉哪一处细节。但是，啪，杨老师开启了本子，俨然真是空白的!“怎么样，厉害吧!”不知是哪一个同学又说：“那你能把它变成黑白的吗?”“当然可以。”公然，杨老师又告成地把本子变成了空白。“哇!好棒!”台下一片称赞声，这本书的内容俨然从彩色变成了空白，又从空白变成了黑白，太厉害了。

结果，杨老师揭开了这个魔术的诀窍。原来，这本书外面是上下不平的。从上面开头翻就是空白的，从中间开头翻就是彩色的，从下面开头翻就是黑白的。所谓那些“弹指”、“吹气”等动作，都只是为了转移观众们的留神力，让观众们疏忽每次翻书的位置。

所谓魔术，其实都是借助一些小道具，加上纯熟练习的结果。只要你留心查看、研究，就会从中察觉一些小诀窍。学学识也是一样，看起来很高深、精妙的学识，只要专心研究、学习，再难的学识也能学透。

小学语文四年级作文篇4

暑假的一天，院子里的小挚友都在踢球。突然，陆建大喊：“大家快来看呀!树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声，我们几个人跑过去看。呀!原来是一群蚂蚁正在搬东西呀!一大群蚂蚁正在忙繁忙碌的搬运东西，像一支繁忙的运输队，而且很有序。我走近一看，原来它们正在运面包渣。它们有的用嘴叼，有的两只一起扛，有的一大群一起抬。我听老师说过：“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不成思议!我用一只手指拦住蚂蚁的去路，其他几个小伙伴也用手指拦住它们的去路，没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了。我拿来一块硬纸板拦住他们，它们俨然从硬纸板底下钻了过去。我又拿来胶水，在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事，冲上去的蚂蚁就被黏住了。

我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战毕竟的精神，把它们放了。

小学语文四年级作文篇5

清早，我在自家的墙角边察觉了一张蜘蛛网，猛烈的奇怪心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢?我又持续查看起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

其次天，我诧异的察觉蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为古怪，蜘蛛为什么不吃壳呢?为了找到答案，我翻阅了好多资料，终究在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的察觉，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的察觉，却使我明白了一个道理：留心四处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去察觉。

我为我小小的察觉感到骄傲。

点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的察觉，明白了一个深刻的道理。以自己的奇怪心为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思高明。更难得之处是文章并不在于报告我们察觉的结果，而重在透露一个道理。

小学语文四年级作文篇6

大自然是个奇异无比的世界，会给我们许大量多的启示。

周末的一天，我在草坪上察觉有一群蚂蚁在搬家。我定睛一看，一只只蚂蚁的背上都背着大大小小的食物。它们为什么要搬家呀?它们要到哪里去呀?正值我迷惑不解时，突然一阵闷雷响起，天色一下子暗了下来。我迅速跑回家，外面就下起了倾盆大雨。我突然想：那一群群蚂蚁会不会被淹死呀?约莫过了半个钟头，雨停了，我立马冲了到原来的窟窿边，察觉里面空空如也，我想蚂蚁确定被大雨冲走了。正值我要回家，突然察觉一棵树上有一个小小窟窿，我过去一看原来是蚂蚁的新家。可蚂蚁为什么要把家搬到树上呢?

我连忙开启电脑，经过苦苦地查找资料，终究知道了这个答案，蚂蚁之所以搬家是由于要下雨了，窟窿太低，水满上来会把他们淹死的。而他们要搬到树上，是由于树较高，一般水满不上来。久而久之，就有了：“蚂蚁搬家，明天勿晴”这句俗语。

天地之间，微妙无穷。类似蚂蚁搬家，要下雨的自然现象是不胜枚举。这也报告我们一个深刻的道理：学识无处不在，学习永无止境!

小学语文四年级作文篇7

星期六早上，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真喧嚷，人来人往;还有卖菜人的叫嚷声;我和妈妈边看边走;我想吃鱼;妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少;就在妈妈选鱼时;我察觉