小学语文鲁教版四年级上册第四单元13触摸春天 第13课《触摸春天》试卷

第13课《触摸春天》同步试题1．读拼音，写词语。chuānsuō()shunjiān()líuchàng()húxíng()fēixiáng()mángtóng()quánlì()qiǎorán()qīngxiāngniǎoniǎo()kēkēbànbàn()2．填量词。一()花蝴蝶一()奇迹一()经历一()弧线一()曲线一()地方3．查字典，给下面加线的字选择正确的解释。张：①展开，打开②看，望③陈设（1）．张灯结彩()张开()张望()香：①好闻②吃东西胃口好③受欢迎（2）．吃得香()花香()吃香()4．比一比，再组词。缤()弧()扰()径()盲()滨()狐()笼()经()育()5．补充词语。()的花香()地伸出()的灵性()的曲线()的世界()地感动6．选词填空。诉说述说(1)．从盲童的神情中，我们可以看出她的内心在()着对生活的渴望和追求。(2)．奶奶在()着旧社会悲惨的遭遇。画划(3)．她用彩笔()了几条美丽的弧线。(4)．漆黑的天空中，流星()过一道美丽的弧线。7．根据意思写词语。(1)．像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。()(2)．转眼之间，形容极短的时间。()(3)．形容路不好走或腿有毛病而行走不方便。()8．扩写句子。(1)．她伸向月季花。___________________________________________________________(2)．我看着安静。___________________________________________________________9．展开想象，续写一段话。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看到___________________________________________。10．拓展阅读。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢!”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。()，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们的努力。事实证明，当命运堵塞一条道路的时候，它常常会留下另一条道路!”1．根据所给词义在文中找到相应的词语。(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。()(2)具有特殊的超乎一般的表演艺术和手艺。()(3)悲痛到极致而大哭。()2．文中括号处应填的词语是()。A．因为B．所以C．果然D．确实3．比一比，组词语。流()聋()堵()琉()袭()诸()4．当这两个人感谢那位老人时，老人是如何说的?___________________________________________________________5．这篇文章告诉我们什么呢?___________________________________________________________参考答案1．穿梭瞬间流畅弧形飞翔盲童权利悄然清香袅袅磕磕绊绊【解析】2．只个段道条个【解析】3．1．③①②2．②①③【解析】4．缤纷滨海弧线狐狸打扰笼子直径经过肓人养育【解析】5．浓郁慢慢神奇美丽缤纷深深【解析】6．1．述说2．诉说3．画4．划【解析】7．1．穿梭2．瞬间3．磕磕绊绊【解析】8．1．漂亮的她把一双小手伸向沾着露