漫画老师400字优秀（10篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——漫画老师400字优秀（10篇）漫画老师400字优秀作文（10篇）

“漫画”老师是统编教材五年级上册其次单元的习作。每个同学都接触过好多的老师，每个老师也都有自己的特点，那么，怎样才能把老师的特点写出来呢?下面是我共享的漫画老师400字优秀作文，接待大家阅读。

漫画老师400字优秀作文1

“小明，你的数学作业交了吗?”小明赶快站了起来，吱吱唔唔地说:“老师，我忘、忘却写了……”这是我们的数学老师，她的个子很高，很瘦，她最大的特点就是脾气更加烦躁，而且作业布置的可多了，要求还很高。

有一件事可以说明她的脾气烦躁：有一次上课的时候，我和同学传纸条，没想到不提防传错了，传到我们死对头那里了。她刚要拿着纸条去告老师，我“嗖”的一下子去夺了过来，在我们两人的抢夺过程中，纸条被空调的风吹到了我好挚友刘深那里，这下好了，我们的纸条可以保住了。当我和挚友们正在幸灾乐祸的时候，被数学老师察觉了。结果我们被数学老师劈头盖脸的吵了一顿，还给我们加了好多作业，本来今天的作业就不少了，这可真是雪上加霜呀!要让我通宵达旦的赶作业呀!其次天一早，我和挚友们都顶着“熊猫眼”来到了学校，被同学们笑死了。她的要求又高又严。有一次，周小叶和马斯写方程忘却写“解”字，这可是“出大事了”。数学老师在课上一再交代方程要写解，谁不写就重罚。通过这件事，“重罚事情”终究浮出水面了：那就是他们俩要写“解”字一千遍!吓死我了，以后我写方程确定要先写解，这样才可以逃脱重罚。

这就是我们的数学老师。

漫画老师400字优秀作文2

她长着一张鸭蛋脸儿，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上架着一副眼镜儿，一副满腹经纶的样子。她梳着泡面头，分外显时尚，她时而穿职业装，时而穿休闲装，既精明能干又活泼大方，她就是我们的班主任，也是我们的语文老师欧阳老师。一位我们爱戴的老师。

记得有一次老师给我们举行一次测验，为了检测我们的自觉性，老师有意不在教室内，过了一小会儿，老师突然展现在窗口的小角落内，看到几名不守纪律的人，把他们叫到离教室远一点的地方，但我们隐朦胧约还能听到几句批评的话语，过了一会儿老师让他们回去了。又过了一会儿，老师再次展现在了同样的地方，但是，这次的情景，比上次的情景更让老师生气了，有人竟然用智能电话手表中的软件查不会的题，老师即刻火冒三丈，把电话手表没收后让他们出了教室，照旧到了远一点的地方，但这次的声音我们可听得更领会了。

老师本来可以睁一只眼闭一只眼，不管我们。可是老师由于他的责任心，所以他确定要校正我们的错误，就像树的树苗一样，它长歪了就需要将它扶正，假设不扶正就一向会长歪，等它定型后再扶正已经来不及了，所以我们确定要让好习惯从小做起，老师就像园丁，我们就像树苗，园丁修正素描是勤奋，不修正也是本分。

这是我们爱戴的欧阳老师。

漫画老师400字优秀作文3

卷曲的头发，高高的个子，圆圆的脸庞，皮肤白皙，乍一看，一副水出芙蓉般新颖、自然、美观的形象，但在这背后，是一张严肃的面孔。这就是我们班的语文老师——于老师。

于老师每次上课时，都会用富有诗意的语言讲解课文。那一次，我们正在学《桂花雨》这篇课文。于老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在于老师的朗读声中，琦君与桂花树美好的情感仿佛就呈现在我们眼中。每当同学们起来回复问题，于老师都会含着笑容，倾听同学们的发言。于老师的笑容真是美观啊!

可就在其他同学都在专心地听课时，我们班的“嘻哈二将”偷偷在底下说着闲聊。这怎么躲得过于老师的“顺风耳”呢?只见于老师请“嘻哈二将”的同桌回复问题，好一个“醉翁之意不在酒”，周边的同学都感到压力倍增。可“嘻哈二将”还没有意识到自己的错误。这时候，于老师屏住呼吸，身上的怒火点燃着周边的一切，脸上快乐的表情已经开头凝固，突然抓起一根粉笔，那粉笔就像装上了导航系统一样，吼叫着砸向“大将”的桌子上，咣当一声，“大将”缩了一下，迅速推推“二将”，说：“别说了，于老师过来了!”“二将”抬起头来，忐忑担心，没了声音，连忙坐得端端正正，一丝不苟地听课。可是已经晚了，“一阵风”吹过，“嘻哈二将”被揪了起来。下课少不了的，当然是一顿劈头盖脸的“痛骂”了。这时我们才领教了于老师的严肃。

教不严，师之惰，在于老师专心、严肃的面孔后面，是对全班同学深深的爱，在她的影响下，大家发生了巨大的变化，上课不开小差了，下课不“哪吒闹海”了，劳绩急速提高，于老师严肃的面孔上又露出了美观的笑容。

漫画老师400字优秀作文4

假设你经常在办公室里看到一位肃穆的女老师，那她断定就是我们的语文老师叶老师。叶老师长得不胖不瘦，脖子上经常带着一条金色项链，热爱穿黑色的衣服，看起来特别普遍。

但看起来普遍的她，脑子里的东西可不少，说起话来特别幽默，因此，大家都很热爱她。

有一次，叶老师给我们讲作文，在讲外貌描写时，她用小向同学来举例子：“你们看，假设我来写的话，确定写小向同学的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”话音刚落，叶老师便做出一个貌似土拨鼠的表情，我们听了即刻哈哈大笑。叶老师看了，一个眼神像会瞬移似的看了我们一眼，突然笑声中断了，看看叶老师那肃穆的样子，我不禁想：“叶老师‘变脸’可真溜啊!”

还有一次，我们上白托课，吃饭时，小汤同学吃得可欢了，一会儿一碗饭，一会儿一碗汤，都不知道喝了多少碗了。于是，叶老师便编了一个特别搞笑的顺口溜：“汤什么汤，土豆汤，汤浩哲喝土豆汤……”，这个顺口溜逗得我们哄堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。

这就是我们既肃穆又幽默的叶老师，假设她也来教你的话，我敢保证，你确定会热爱上她的!

漫画老师400字优秀作文5

我们班，换过大量老师，音乐老师、语文老师……但是，我印象最深的，还是那个大方得体的、从没换过的数学老师——石老师。

她天生一副高级脸，上面镶嵌着一双有神的大眼睛，看上去貌似温柔而又犀利，不光眉眼明显，鼻子也长得小巧而饱满。虽然她五官端正，但并没有我们心中传统老师那么端庄正统，而是有一种时髦感，一点也不古板，她的个子较高，腿也很长，很有一股模特范。

她是一个气场强大的老师。我们并不认为她很凶，但是每次吃完午饭后，别说进来了，我们只要听见她的脚步声，全班便会宁静下来，就连我们班的“小猴子”也会马上拿起书来看。反正只要石老师一进教室，教室里就连一根针掉下来都听得见。每次开家长会，轮到石老师讲的时候，她就会说得长篇大论，而且声音无比洪量，让在坐的家长感觉她才是班主任一般。

我们的副班主任石老师不但气场强大，而且还是一个教学有方的好老师。

石老师在我们年级带两个班，一个是我们四班，一个是三班。每次考试，我们班和三班的名次都是数一数二的。既便如此，石老师并没有让我们狂写卷子，狂做题，而是给我们布置适量的作业，有依次而不乱地复习，复习期间还会让我们接触一些奥数。三年级的时候，我们汗岸区全区调考了一次，调考之前，石老师用有效的方法给我们复习，公然，在调考的时候我们班与三班超常发挥，全区第一其次都非我们莫属。

石老师的口才也好。遇到了很难的题或者很难的内容，石老师都能把它们转化成干脆的语言讲给我们听，让我们听得恍然大悟，听得明明白白。若还有不懂的地方，石老师也会一一为我们讲解。

这就是我们班的副班主任与数学老师——石老师。她是一个气场足、教学有方、口才好的老师，这位辛勤的园丁，努力让我们的明天比今天更好，我相信，以后确定不会辜负这位辛勤的园丁——我们的石老师。

漫画老师400字优秀作文6

一头乌黑的短发，一张精良的五官，她，就是我们的语文老师。语文老师最大的特点就是热爱变脸，上一秒还阴冷静脸，特别肃穆，下一秒就眉开眼笑，特别和蔼可亲了。

记得在一节语文课上，伴随着上课的铃声，只见语文老师板着脸不苟言笑地走进教室，同学们都屏住了呼吸，目不转睛地看着她。语文老师点了几位同学的名字，并把手中的几个听写本狠狠地放在了讲台上，等到那些被点到名的同学站好，老师才一个个劈头盖脸地吵了一顿。原来，那些是听写错误好多的同学。

教训完那些同学之后，语文老师拿起了语文书，仿佛方才什么事也没有发生一样，眉飞色舞地讲起课来。突然，老师停了下来，冷静脸详察着我们，等那些做小动作的同学慌乱坐正，她才又慈祥地警告我们不要再做小动作了。然后，语文老师又开头生动好玩地讲起课了。当讲到一个问题时，同学们一个个垂着脑袋，生怕被老师叫起来回复问题。语文老师消沉地看着我们，一次次地重复这个问题，终究有一位同学举手发言并且回复对了。老师欣喜极了，对这个同学大加赞美，还报告我们：“无论什么时候，都要抓住机遇，勇于表示自己。”说完，还给了那位同学一个奖品，然后又持续眉飞色舞地上课了。

语文老师有时很和蔼，有时很严肃，但是，不管怎样，我都热爱我的语文老师。

漫画老师400字优秀作文7

她，透着淡淡的幽香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人恳切却轻易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师。

我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样!她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的幽香，我的心也瞬间宁静了下来。

“哗——”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，貌似没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子宁静了大量，可小声探讨却是制止不了的。她那令人难以琢磨的眼神貌似在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸逐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么?是泪，还是愤怒?她静静走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些消沉。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的懊丧。她什么也没说，只是很精心地在上课，整节课我都听得很专心，第一次那么精心，我不想让她总是费神，由于她的大半生都在为她的学生服务!

心爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明清澄!

漫画老师400字优秀作文8

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有天性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何处境他都无所不知。最天性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一开启便关不上的老师。他在课堂上“滥用”了我们大量的时间，每当望见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不成拾掇了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却由于地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品性和习惯，讲到了南京文明城市的创造，强调了卫生习惯……由于一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至由于同学们的一句话、一个动作，也要教导好长时间。不知怎的，虽然课犹如上少了，但我们的习惯却越来越好了，劳绩也提高了，你说怪不怪?

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却心爱管闲事了，动不动就自作看法地安置同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却肆意再加，我们大量“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在磨练中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还每日带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回复：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理才能强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都热爱这位“怪”老师。

漫画老师400字优秀作文9

我的“笨”老师，就是我们的班主任—马老师。卷曲的头发，微胖的身子，高高的个子，圆圆的脸，皮肤白皙。

说起“笨”，这话可是她自己亲口说的。这不，新学期第一天，马老师就对我们说：“同学们，我很‘笨’，我梦想同学们一个个都比我聪明。”这一番话逗得我们前仰后合，这回算是遇上自认“笨”的老师了。从那以后，我留心查看，这马老师真“笨”得可以：她把班里的工作一股脑都交给同学们去做，收作业、主持班会、布置卫生……而她那么自己在一旁赏识着同学们忙这忙那，嘴里还一个劲儿地夸同学们聪明，弄得大家干劲十足。

课堂上的马老师不“笨”了吧?你想错了，课堂上的马老师照旧是“笨”的。记得那天讲《军神》，马老师对我们说：“为什么要写刘伯承把身下的床单都撕裂了呢?我挺‘笨’的，谁能教教我?”全班哄堂大笑。既然马老师自认为“笨”，同学们当然不甘示弱，一个个争相表现自己的聪明，手齐刷刷地举了起来。看到这小手如林，马老师乐得合不拢嘴。同学们一个又一个精彩的发言，博得了“笨”老师的夸奖：“你真棒”“天才”“聪明”……在学校，貌似只有学生是可以“笨”的，但在马老师眼中，“笨”可不是学生的“专利”，她自己就“笨”了一回。这一“笨”俨然使得一堂课在轻松高兴中度过，这一“笨”使我们更热爱马老师了。

马老师毕竟是笨还是不笨呢?一天我问