英语学科个人总结5篇

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为打好小学英语根基，需要明确下一步工作的方向，少走弯路，那么我们有必要做份工作总结。那么该如何写呢？以下是我为大家收集的英语学科个人总结，梦想你热爱。

英语学科个人总结

这学期，我承担小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机遇，磨练孩子的听说才能。在完成教学任务的根基上的工作，拓展学生的学识面，以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材，掌管重点，突破难点

外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，外形，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前参与FreeTalk，每个星期一个谈论话题，磨练学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;参与，比比读读的嬉戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复展现，淡化重点。把讲课的时间压缩到特别钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验告成中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂

在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌管处境不同，会展现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，热爱通过美好的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，热爱在有韵律的音乐中学习。因此对于一致内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照管更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读处境。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作才能的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己劳绩的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有告成的机遇。

四、大英语观，终身学习，每日受益

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的理应是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时照旧可以独立的举行学习，才是英语教导的最终的告成。

为此，我开设的每个星期一俚语的学习栏，让学生自觉的学习好玩的纯洁的地道的英语口语;组织学生举行墙贴画比赛，在学习英语的同时，培养学生审美情操;积极和报社共同合作，为学生作品表示供给平台。率领学生加入比赛，让学生明白重要的不是结果而是过程。

一个教师假设只留神自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽略的。在教授学生学识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每日收到的的利益。

诚然，工作中还存在着好多的失误，譬如，会由于某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会由于没有达成自己梦想的教学效果而不能实时的调空自己的心绪以至于影响教学的进程。相信还有大量的缺乏梦想大家能给我名贵的观法和建议。

英语学科个人总结

我本学期承担小学四年级英语教师。由于学生状况参差不齐，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。因此，我严格遵从教学的每个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习空气、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学处境：

一、专心备课、面向全体

在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，专心编写好教案、制定好教学筹划，根据学生的实际学习处境和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善;在传授学生学识时，不厌其烦，细心指导学生，还细心地辅导学生复习遗漏学识;在传授学生学识的同时，并对他们举行思想教导，教导优生扶助后进生。

二、在课堂教学中

1、在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，提防师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时实时地批改，并细致地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、扶助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。

三、自身的学习

在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机遇向其他老师学习，精心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

四、存在的缺乏及今后努力的方向

多年的教学使我深深地熟悉到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业学识、个人素养，提高业务才能，对先进的教学、教法融会贯串，在概括的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计方案，填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

英语学科个人总结

本学期，我承担小学二年级英语口语教学工作，在工作中我兢兢业业,努力为孩子们学习英语打下坚实的根基。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本年的教学工作作一总结。

一、学习新课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语新课程标准》举行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌管了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的依据、奠定了的扎实的根基、保证了教学的顺遂举行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我专心阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学识的纵向联系，又要考虑新知的横向贯穿;既要突出难点，又要突破重点;既要表达出完整的教学过程，又要留神好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理“突发事情”。课堂上的学生活泼心爱、思维灵巧，随时浮现着聪慧的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”鲜明不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。

3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都实时对该课作出总结和反思，写出教后感，断定本节课告成的地方，探讨本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下根基。

三、专心上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受告成。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌管新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。

3、嬉戏活动，稳定新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用才能。

总之，一学期的教学工作自己付出了好多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充满;同事的扶助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信仰倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的劳绩。

英语学科个人总结

本学年，我承担小学二年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了专心备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的根基上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模仿教材书写单词;二年级是在保持兴趣的根基上学习新学识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。

二、巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映热爱上英语课，尤其是一年级的学生。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。

四、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。对于二年级学生，培养小组长扶助我检查其他学生朗读、背诵课文。

在接下来的日子里，我会更加努力做好该项工作，让孩子们健康成长。

英语学科个人总结

本学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业。在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。下面结合教学实践总结一下本学期英语教学处境：

一、专心备课、面向全体授课

在教学中，我专心备课，专心阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习处境，专心编写好教案制定好教学筹划，并不断地加以改善修改。在传授学生学识的同时，关切保护学生，更加是差生，课堂紧密留神他们，教导他们求学勿半途而废。在思想教导的同时，还细心地辅导学生复习遗漏学识，使他们的学习劳绩跟上班里的其他同学，扶助他们树立学好各门学识的信仰。

二、在课堂教学中

1、在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，提防以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，教师总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时实时地批改，并细致地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、扶助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导方面

首先，根据各自所教班级的实际处境，优生不多，中差生却俯视皆是。每名老师都能留神扶助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的对等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

四、努力提高自己的业务水平

充分利用学校电脑举行网上学习，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够专心学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我如故努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间专