2023年妇产科护理孕期健康教育临床研究

妇产科护理孕期健康教育临床研究[摘要]目的探讨妇产科护理中孕期健康教育的应用价值。方法2022年11月～2022年5月本院妇产科接诊的孕产妇120名，采纳随机数表法划分成两组（n=60）。讨论组实行孕期健康教育，对比组实行常规护理。分析两组的母乳喂养状况，比较自然分娩率等指标。结果讨论组的母乳喂养率为96.67%、自然分娩率为91.67%，比对比组的66.67%、61.67%高，P＜0.05。讨论组的产后出血发生率为1.67%，比对比组的11.67%低，P＜0.05。讨论组孕产妇的满足度为98.33%，比对比组的86.67%高，P＜0.05。结论于妇产科常规护理中开展孕期健康教育工作，能够有效提高自然分娩率，削减产后出血发生风险，改善母乳喂养状况。

[关键词]妇产科；自然分娩；孕期健康教育；产后出血

对女性而言，妊娠与生产是其一生中比较重要的一个生理过程，能够对其身心健康造成肯定影响[1]。由于部分产妇缺乏对孕期健康学问的良好认知，使得其消失了错误的行为，产生了焦虑与担忧等不良心情，进而对其妊娠结局造成了不利影响。为此，笔者将着重分析妇产科护理中孕期健康教育的应用价值，总结如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2022年11月～2022年5月本院妇产科接诊的孕产妇120名，依据随机数表法原理划分成讨论和对比两组（n=60）。当中，讨论组的年龄为22～41岁，平均（28.05±3.69）岁；孕周为28～36周，平均（31.24±0.82）周；经产妇14名，初产妇46名。对比组的年龄为21～41岁，平均（27.96±3.71）岁；孕周为27～36周，平均（31.58±0.91）周；经产妇15名，初产妇45名。产妇临床资料完整，签署知情同意书。两组孕周与年龄等资料对比，P＞0.05，具有可比性。

1.2方法

两组都接受妇产科常规护理：完善常规产检、生活指导和基础护理等，讨论组加用孕期健康教育：①向孕产妇普及孕期健康学问，准时订正孕产妇错误的孕期保健认知，促使孕产妇形成良好的自我保健意识。向孕产妇发放医院自制的宣扬图册，并对其进行一对一的讲解，具体告知孕产妇孕期中的一些留意事项，并教给产妇基本的护理技巧。利用动画以及视频等形式为孕产妇叙述分娩的相关学问，使孕产妇能够充分了解自然分娩的过程，增加自信念；②主动和孕产妇沟通，具体告知其胎儿的生长发育状况，并予以孕产妇言语上的劝慰和鼓舞，以尽可能的关心孕产妇消退心中的担忧以及困惑，使孕产妇能够做好面对分娩的预备。指导孕产妇实行音乐疗法或者是呼吸疗法等转移留意力，缓解心理压力；③依据孕产妇的身体状况，制定健康的养分食谱，确保养分摄入充分，促进胎儿正常生长发育。鼓舞孕产妇适当运动，可通过瑜伽以及体操等方式，增加其腿部、上臂以及盆底的肌肉力气，从而有助于提高其分娩的胜利概率。

1.3评价指标

观看两组的母乳喂养状况，统计自然分娩者以及产后出血者的例数，同时实行问卷调查的形式对孕产妇绽开调查，了解其对护理效果的满足状况，包括不满足、一般满足和比较满足3个等级。

1.4统计学方法

数据经SPSS20.0软件分析，t检验计量资料（x±s），计数资料采纳率（%）表示，组间对比以x2值检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1分娩结局分析

讨论组的母乳喂养率、自然分娩率，比对比组高，P＜0.05。讨论组的产后出血发生率比对比组低，P＜0.05。如表1。

2.2满足度分析

讨论组孕产妇的满足度为98.33%，比对比组的86.67%高，P＜0.05。如表2。

3争论

妊娠期为女性比较特别的一个时期，为确保胎儿能够正常生长发育，孕妇需更加当心和谨慎，以免引起胎停育，早产等不良大事，危及胎儿生命健康[2]。大部分孕妇因缺乏对分娩的良好认知，使得其消失了紧急、恐惊以及焦虑等不良心情，特殊是对于初产妇来说，其不良心情的程度更加严峻，使得其依从性明显降低，直接影响到了分娩进程[3]。孕期健康教育在孕产妇的护理工作当中尤为重要，能够从分娩学问宣教、母乳喂养宣教、生活指导、运动护理、心理辅导以及饮食干预等方面动身，对孕产妇施以个体化的干预，以尽可能的关心其缓解心理压力，确保身心健康，从而有助于提高其自然分娩率，改善妊娠结局，并能起到较好的安胎作用。此讨论中，讨论组的母乳喂养率和自然分娩率比对比组高，P＜0.05；讨论组的产后出血发生率比对比组低，P＜0.05；讨论组的满足度优于对