小学音乐人音版五年级下册第三课飞翔的梦小白船 小白船

小白船教学目标1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。3、探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。教学重点难点教学重点：学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。感受二部合唱的艺术魅力。教学难点：二声部合唱的和谐与音准。教学过程一、师生问好二、导入师：夜，静谧而优美。广袤的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，你听，它在向我们飘过来呢。（播放歌手杨钰莹演唱的《月亮船》），让我们也坐上这只月亮船，轻轻晃动我们的身体，一起去感受歌曲优美的旋律。边听边思考：它是一首几拍子的歌曲？反馈：这是一首三拍子的歌曲。三、发声练习师：夜渐渐深了，夜空是那么的神奇，星星眨着调皮的眼睛，月亮船在其间自在穿行，让我们也来唱唱美丽自在的月亮船的歌。1、用“lu”演唱《小白船》旋律听老师唱，请你用身体的语言告诉大家这条旋律的节拍特点（反馈）2.用上换气记号，用“lu”优美连贯地唱一唱师：旋律那么长，什么时候换气最合适？（听，试唱）反馈：出示换气记号“∨3.用“lu”演唱歌曲二声部旋律师：月亮船的歌那么优美动听。星空的那头还传来了动听的和声，你听：（教师同时弹奏两个声部）3—3|3—2|3—6|5——|3—2|3—6|5——||Lu1—1|1—7|6—1|7——|1—7|6—1|7——||（跟琴进行二声部发生练习）四、感受歌曲师：是啊，夜已深，弯弯的月亮船在星空中缓缓穿行，让我们再次坐上月亮船，飞向太空去探求秘密吧！这儿有另外一首有关月亮船的歌，仔细听，这月亮船是什么颜色的？你能用身体的动作来感受这是一首几拍子的歌曲？1.律动，感受回忆歌曲播放歌曲范唱和画面，引导学生边听边随音乐律动，感受回忆歌曲旋律（反馈是四三拍的歌曲，歌中的月亮船是白色的，称为“小白船”）2.歌曲简介师：这首歌的名字叫《小白船》，这是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。节日里，朝鲜人的穿着打扮非常有特色，她们喜欢穿长裙，敲长鼓，载歌载舞，庆祝自己的节日（播放图片）。今天，让我们共同来感受这首歌的魅力吧！3.分辨歌曲演唱形式，再次感受歌曲师：你们能听出歌曲的演唱形式吗？五、学唱复习歌曲1.学唱高声部歌曲的第一段歌词（出示乐谱和歌词）（1）跟琴轻声演唱高声部第一段歌词。（2）提高情感要求演唱第一段歌词。（3）注意一字多音的地方和长音的保持2.学唱低声部歌曲的第一段歌词（出示乐谱和歌词）（1）用“lu”演唱低声部旋律，注意换气和旋律的优美连贯。（2）跟琴轻声演唱低声部第一段歌词。（3）注意一字多音的地方和长音的保持3.难点：两个声部处的合成（出示合唱部分乐谱和歌词）（1）听老师同时弹奏两个声部的旋律，全班同学跟琴轻唱低声部歌谱（2）听老师同时弹奏两个声部的旋律，全班同学跟琴轻唱低声部歌词（3）听老师同时弹奏两个声部的旋律，分声部进行第一段歌词合唱部分的合成（教师帮助低声部同学演唱）（4）完整演唱第一段歌词，注意合唱部分的音准与和谐（5）学唱第二段歌词六、情感处理师：是啊，夜晚是如此宁静优美，坐上小白船的小朋友是那么的悠闲自在，他们在美丽的星际自由穿行，常常有激动的时刻。你觉得歌曲什么地方小朋友的心情发生变化了，变得激动起来了？（“桨儿桨儿看不见”这一句开始，小朋友的心情反生了变化，变得激动起来了）师：小朋友一直激动下去吗？什么时候又开始慢慢平静下来了。（“飘呀飘呀”这一句开始，小朋友的心又开始慢慢平静下来了）1.跟琴有感情地演唱歌曲2.改变演唱形式唱（第一部分领唱，其余同学用“lu”哼鸣，第二部分分声部合唱）七、拓展延伸欣赏黑鸭子版本的《小白船》师：同学们的歌声如此优美，深深打动了我的心。这首耳熟能详的朝鲜童谣，不仅深受我们小朋友的喜爱，还被成年人热衷表现。接下来，老师想为大家介绍我国著名的一个歌手组合，它是广东三个女歌手组合，这个组合最靓丽的风格是高中低声部和谐统一，音色优美，情感细腻。组合的名字叫——黑鸭子下面，让我们来欣赏黑鸭子演唱的《小白船》，注意感受和声带给我们的美。八、小器乐演奏师：黑鸭子的歌声让我们回味无穷，如果用小乐器演奏《小白船》，也一定非常动听。请学生用小乐器