初中科学浙教版七年级上第一章科学入门第四节科学测量 省一等奖_第1页
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文档简介

第4节科学测量（1）学校七（）班姓名组别一、课前尝试1、测量是一个把进行比较的过程。2、课前准备：刻度尺、皮尺等各类尺子尝试：测测自己的身高，腰围，或书桌的长宽高。二、新知尝试1、长度的单位及换算尝试一：自学长度单位p18，阅读国际单位制p20思考：长度的国际单位是什么？新学的单位有哪些？看清各单位间的换算关系。学生总结：长度的国际单位是，用表示。千米=1米=分米=厘米=毫米=微米=纳米讨论：在测量1-41中的物体时，应该用什么长度单位？2、列举长度的测量工具以长度的的测量为例，我们实验室有以下一些测量长度的工具，要完成测量任务，请你用线条把你认为合适的工具及其任务连起来工具用途刻度尺（最小刻度毫米，长20厘米）量跳远成绩钢皮卷尺（最小刻度毫米，长2米）制作几何图形米尺（最小刻度厘米，长1米）裁剪布料皮卷尺（最小刻度厘米，长10米）量玻璃窗长、宽3、长度的测量尝试二：教材p19活动回答思考题并填空。刻度尺的正确使用方法:选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择的刻度尺放正确：刻度线紧靠被测量物体看正确：视线与读记正确：数值（准确值+估计值）后写明③估读：最小刻度下一位估计读数。4、特殊测量粗略测量有哪些？(用其中一种方法测测身边的物体。)特殊测量：声呐、雷达、激光等，原理:s=vt/2P19思考与讨论议一议,得出结论：测一张纸的厚度用，测量你家到学校的距离用。三、同步尝试1．长度单位换算：50毫米＝＿＿＿厘米0．5米＝＿＿＿分米＝＿＿＿厘米15千米＝＿＿＿厘米＝＿＿＿毫米880毫米＝＿＿＿米＝＿＿＿微米2、科学记数法：1000记作，记作3、如图1所示，木块的长度是 。四、变化尝试4．有一棵参天大树，我们班四位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A．56厘米B．56分米C．56000毫米D．米5．使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是（）A测量时，刻度尺不能歪斜B测量时，必须从刻度尺的左端量起C读数时，视线应垂直于刻度尺D记录时，必须在数字后面写清单位 6.用刻度尺测得《科学》课本188页的厚度为毫米，则每一张纸的厚度为 厘米。五、综合尝试7、我国一角钱硬币的厚度大约是：（） A．微米 B．毫米 C．厘米 D．分米8、下面各个量，接近4厘米的是（）A科学课本的长度B铅笔芯的粗细C乒乓球的直径D课桌的高度9、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果（）A、偏小B、不变C、偏大D、无法确定10、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是：（） A．千米 B．米 C．分米 D．32毫米。11、如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝的直径是毫米。六、归纳尝试粗略测量：步距，臂长，指距.

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