高中数学人教B版第一章集合单元测试_第1页
高中数学人教B版第一章集合单元测试_第2页
高中数学人教B版第一章集合单元测试_第3页
高中数学人教B版第一章集合单元测试_第4页
高中数学人教B版第一章集合单元测试_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、选择题1.已知集合,集合,若,则实数的值是()A.B.C.或D.或2.已知集合,,则()A.B. C. D.3.若集合=A. B. C.D.4.设集合,,,且,则A.1 B.2 C.3 D.5.设集合,则A∩B等于A.B.C.D.6.集合,则下列结论正确的是()A. B. C. D. 7.设全集,集合则集合 () A. B. C. D.8.满足条件的集合的个数是()A.4B.3C.2D.19.已知集合,,则()A.B.C.D.10.设集合,,则等于()A.B.C.D.11.集合的非空真子集有().个个个个12.设全集,集合,,则=()A.B..二、填空题13.集合的共有______________个真子集;14.若,则=__________.15.设,集合则的值是16.设是的两个非空子集,如果存在一个从到的函数满足;(i);(ii)对任意,当时,恒有.那么称这两个集合“保序同构”.现给出以下3对集合:①;②;③.其中,“保序同构”的集合对的序号是____________(写出所有“保序同构”的集合对的序号)三、解答题17.已知集合若A∩B={-3},求实数a的值.18.设19.已知集合A={x|},B={x|}求;20.已知集合,集合,集合(1)求;(2)若,求实数的取值范围;21.已知全集,集合。(1)求;(2)若,求实数的取值范围。22.设集合,,.(1)若,求实数的取值范围;(2)若且,求实数的取值范围.参考答案1.【答案】C【解析】易求集合,由得,(1)当时,方程无解,从而a=0;(2)当时,方程的解为2,从而a=;(2)当时,方程的解为-2,从而a=。综上所述实数的值是或,故选C2.【答案】D【解析】求等价于解方程组;解得,所以,;答案:D3.【答案】D【解析】集合M表示的定义域,集合N表示的值域,所以,,所以=。选D。4.【答案】B【解析】试题分析:由于集合,,,且,则说明x在集合A中,不在集合B中,那么可知为2,故选B.考点:集合的概念点评:解决的关键是理解集合中元素与集合的关系运用,属于基础题。5.【答案】A【解析】,,所以,故选A6.【答案】D【解析】,,又∴,选D。7.【答案】C【解析】依题意可得,所以,故选C8.【答案】C【解析】试题分析:因为,所以集合M中一定得有元素2,3.但可以有元素1,也可以没有元素1,因而满足条件的集合M有2个.分别为M={1,2,3},{2,3}.考点:本小题考查了集合之间的运算关系,主要考查求交集运算.点评:集合之间的运算关系有三种:一是求并集:二是求交集:三是求补集:.9.【答案】D.【解析】试题分析:直接由集合的交集的定义知,.故应选D.考点:集合的基本运算.10.【答案】C【解析】因为集合,,则=,故选C.11.【答案】B【解析】试题分析:因为,含有n个元素的集合非空真子集有个。集合中有4个元素,所以,集合的非空真子集有14个,选B。考点:集合与集合的关系点评:简单题,本题利用探索得到的结论,使问题方便得解。12.【答案】A【解析】试题分析:因为,所以==,故选A。考点:本题主要考查集合的运算,一元二次不等式解法。点评:基础题,关键是理解集合M,N中元素的特征。13.【答案】7【解析】∵个元素的集合的真子集有个,∴的共有7个真子集;故填714.【答案】【解析】15.【答案】【解析】由可知,则只能,则有以下对应关系①或②解①得符合题意,②无解,所以16.【答案】①②③【解析】试题分析:根据题意,设是的两个非空子集,如果存在一个从到的函数满足条件;(ii)对任意,当时,恒有时,则两个集合为“保序同构”,即定义域对应的函数为增函数,那么对于①;则可知满足题意。②;可知成立③.比如y=x,满足题意。故答案为①②③考点:集合的运算点评:主要是考查了集合的新定义的运用,属于基础题。17.【答案】a=-1【解析】解:∵A∩B={-3},∴-3∈B,(1)当a-3=-3时,即a=0,A∩B={1,-3},与已知条件矛盾,舍去;(2)当2a-1=-3时,即a=-1,A={1,0,-3},B={-4,2,3},适合条件.18.【答案】由得的两个根,即的两个根,∴,,∴【解析】略19.【答案】;【解析】试题分析:∵A={x|},B={x|},∴;;考点:本题考查了集合的运算点评:此类题型主要考查集合﹑子集﹑交集、并集、补集等基本概念及相关基本运算.解答此类题的一般策略是:①先弄清集合中的元素是什么(是数?是点?等),即弄清楚集合的元素特性;②一般抽象集合问题往往借助于文氏图求解;数集之间的运算常用数轴直观显示;对于有限集问题常用穷举法求解;20.【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)首先求集合和集合,再求两集合;(2)第一步,先解集合,第二步,根据,得,画数轴得到的取值范围.试题解析:解:(1),,(4分)(6分)(2)由,得,即.(12分)考点:1.集合的运算;2.集合的关系;3.不等式的解法.21.【答案】(1)(2)【解析】由由(1)所以(2),而由由22.【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1),即集合C中不含任何元素,故;(2)先求出,根据子集的定义及可得,从而求出的取值范围。试题解析:(1)∵∴∴即实数的取值范围是.5分(2)∵,,且

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论