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文档简介

Word-3-小学综合实践活动汇报材料学校综合实践活动汇报材料

一、方案形成

我校的综合实践活动课程，本学期在县局和乡教导组的引导下开头起步，九月底，教导组成立综合实践可的中心教研组，我校的刘建芹和李晓辉两位教师是其中的成员，十月初，我们开头谋划活动计划，与此同时也查找了相关理论，用理论来指导我们的工作，本学期为了搞好起步，以便总结阅历，为后续工作打好基础，分为了中、高两个班级组，并分离制定了活动方案，乡教导组赋予了绝对。

二、主题活动的初步试试状况

1、科学课与综合实践课的整合试试

六班级的《我学蒸馒头》活动，在讲科学课本第六课《生活中的真菌》，讲到日常家里常用的酵母也是真菌，也能够食用，为了让同学体味真菌这一珍贵的生物资源，而生成的主题。目前同学已将自己的成绩间续拿到小学，已进入评价与成绩出示阶段。这个活动应该属于劳动技术教导的范畴。

五班级的《家庭调查》，是结合科学课本第十课活动2开展的，主要目的是利用同学剪切图片或拼接图来完成，让同学了解人类是如何通过植物和动物，从而让同学越发珍爱自然。此活动已举行完毕，效果良好，尤其是出示几个做的不错的学生的成绩时，看出同学从中得到的胜利的喜悦。

2、培养同学良好行为习惯与活动课的结合

依据三四班级的同学年龄特征和当前同学消费的情况，以及我校倡导的逐步培养同学良好的行为习惯的要求，生成的《我的小账本》这一主题，目前正谋划预备实施。

三、对同学综合实践课的评价状况

我校为每个同学都预备了成长记录袋，真切记录同学在活动过程的做法与主意，五六班级已基本成型，对同学的成绩在评价过程中也举行了照相，这样做也鼓舞同学参加的乐观性。也为以后对同学的综合评价留下相关材料。

四、阶段总结

上述关于方案的形成和所谓的主题活动，还不能彻低称做综合实践活动课程，只能算是它其中的一部分，关于主题确实定，主要还是以老师提出的讨论主题为主，没有让同学经受从发觉问题、提出问题到转化为主题的过程，至于在老师的指导下，同学自主制定活动计划，则是下一步要重点解决的问题，还有总结沟通阶段、成绩出示评价、活动档案袋的通过等诸多方面等亟待讨论探究。

五、存在的困窘问题

1、综合实践活动开展，需要老师有一个执着的精神，怎样营造这种精神的氛围，这是摆在我们面前的困窘问题之一。

2、相关老师缺少

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