小学音乐人教版三年级上册第六单元童趣唱歌大树桩你有几岁 大树桩你有几岁_第1页
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文档简介

宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题《大树桩你有几岁》课时教学目标进一步感受三拍子歌曲的特点，通过体态律动，初步感受音乐旋律中的基本要素（节奏节拍音高）培养音乐听觉记忆，感受能力，以听唱法学唱新的歌曲，根据音乐特色，情绪创编动作。丰富情感体验，在实践参与音乐活动中，培养学生热爱大自然和对知识的渴求的情感。教学重点以听唱法学唱新的歌曲，根据音乐特色，情绪创编动作。教学难点以听唱法学唱新的歌曲，根据音乐特色，情绪创编动作。教学方法听唱法教学手段多媒体，钢琴课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一二三四五组织教学，师生问好课前热身，趣味练习学唱歌曲，情感体验拓展延伸。总结1、音乐律动《大树桩你有几岁》乐曲中，师带领学生做律动初步感受乐曲节奏。2、节奏练习ａ师敲打节奏ＸＸＸ／ＸＸＸ／和ＸＸＸ／ＸＸＸX／请学生听，然后用拍手或跺脚的方式表示出来。b出示节奏卡，带领学生练习节奏。ｃ请学生用打击乐器敲打节奏，并合奏。（感受三拍子的节拍，节奏与强弱关系）1、激发学习兴趣。2、介绍歌曲节拍，作词作曲者，及歌曲组成。3、学唱歌曲旋律。ａ学生用la哼唱乐曲。ｂ师弹琴分句教唱曲谱，学生用la哼唱旋律。ｃ重点指导12／2--／和16／1--／1.316／1--／的哼唱。ｄ强调顿音符号▼圆滑线⌒延长线⌒在乐曲中的哼唱技巧。。ｅ全班同学齐声用la跟着琴声哼唱。4．学唱歌曲。ａ师带领学生按节奏有感情地念歌词。ｂ师弹奏生小声填词。ｃ师弹奏分句教唱歌词，重点强调演唱情绪与歌曲结尾。ｄ全班学生分组练唱<甲组唱一三乐句，乙组唱二四乐句》甲乙两组合唱结束句。5．伴奏演唱6情感升华，德育渗透。ａ大树桩上一圈圈是年轮，年轮有几圈就有几岁。ｂ教育学生努力学习，探索大自然的奥秘。并用实际行动保护环境。同学们通过一节课的音乐练习，对歌曲的风格，情绪有了更深的感受，你们能用更优美的形体动作把歌曲情感表现出来吗？律动练习节奏聆听歌曲，感受歌曲旋律学唱歌曲旋律学唱歌曲演唱小组合作创编。板书设计《大树桩你有几岁》音乐旋律中的基本要素：节奏节拍音高教学反思进一步感受三拍子歌曲的特点，通过体态律动，初步感受音乐旋律中的基本要素（节奏节拍音高）培养音乐听觉记忆，感受能力，以听唱法学唱新的歌曲

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