最基本的训练方法

论述类文章答题技巧强加因果断章义张冠李戴无主次无中生有概念移

指鹿为马然未已夸大缩小绝对言答非所问曲原意

1.C（A“人人都能患上”犯绝对化错误；B抑郁症不属于心理性疾病；断章取义D抑郁症病情严重时才会使病人产生幻觉。断章取义）2.D（“自杀基因”是不存在的，选项把否定说成肯定。指鹿为马）3.C(二者之间不存在必然的逻辑关系。是一种强加因果)炼字（一）答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)是手法效果(4)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。开头是否奠定基调

（二）练“字”四步定位法

一本意二诗中意义（翻译诗句）

三手法效果

1词类活用

2修辞手法、细节描写作用

3拟声词4动词动态效果四情感“残”写出了梅花之凋零，“细”写出了柳条之初生。（2分）“残”“细”既交代了诗人出行的时间——初春时节，又浸透着浓郁的凄凉之意，饱含着离别的浓浓愁情，为整首词奠定了感情基调。（3分）诗歌思想情感

情感归类诗歌的思想感情千变万化，很难把握诗歌的情感，往往一首诗中的情感还是不定的，为我们解读带来了一定的困难，我们为了解读方便把诗歌按传统分成八类，而每类诗歌普遍表现的情感加以归类，为了方便记忆编写成口诀加以辅助记忆理解。山水田园诗歌常见思想感情1.寄情山水，倾心自然，向往自由2.对官场仕途的厌倦3.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往4.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷5.对人生哲理的感悟6.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀山水田园诗七绝

爱山爱园爱闲适，

超凡脱俗归隐情。

劳动牧歌恬淡心，

现实不满向宁静。羁旅行役诗歌

常见思想感情１.叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。２.感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。３.抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。羁旅行役诗七绝漂泊孤独寄哀思，思乡思亲思国君。迁谪前程济世茫，抑郁愁苦不得志。人物形象概括从直接描写来分析环境衬托从情节发展中的矛盾冲突来分析从作者的介绍和其他人物评价来分析※在归纳概括时须从人物职业身份地位、出身经历背景、天资禀赋、个性修养气质、兴趣爱好、人际关系等方面综合考虑。口诀：人物性格职业身份品德看个性修养业余爱直接间接加评价情节发展来体现（注意首先以职业或性别定性定性）（2）丛医生是一个医术精湛、敬业奉献、不计得失、医德高尚的人。①接手别的医生都没把握的手术并且手术成功，可见其医术高明，技术精湛。②为给患者做手术而错过见病危父亲最后一面的机会，可见其敬业精神和职业操守。③妥善返还患者送的红包，面对患者的误会报以宽容理解，可见其廉洁行医等高尚医德。（每点2分；只概括观点不结合文本分析，全题只给1分。）传主美德求真创新诚与信温和淡泊尚真理好学简朴业余爱亲情感恩报国心（注意合并同类项）（传记三要素：美德、智慧、成就）论述类文章答题技巧强加因果断章义张冠李戴无主次无中生有概念移

指鹿为马然未已夸大缩小绝对言答非所问曲原意小说作用（妙处好处）类答题总方法本身作用或含义（含的情感手法）情节结构的作用：伏笔，悬念做好铺垫，呼应推动情节起承转合人物塑造作用：刻画人物内心，展现人物性格特点凸显人物形象突出主题作用效果上的作用：吸引读者，可读性耐读性，意料之外，情理之中。标题的含义七绝外在内含双层义说明线索与信息内层结合文本讲象征主旨在其里

标题作用七绝线索主题为第一背景氛围象征义寄托情感奠基调概括故事引兴趣

小说探究绝句开门见上提观点三要主题是文眼

结合文本加分析联系现实略拓展观点一：以“良心”为标题好。①标题简洁醒目，意蕴深厚，能激发读者阅读兴趣。②揭示小说的主题，即丛医生以救死扶伤为己任，坚持操守，展现了一位医务工作者可贵的情怀。③标题与结尾处丛医生的话语相呼应，使文章结构完整，也突出了人物可贵的精神品质。（每点2分）以“红包”为标题好。①标题新颖独特，能吸引读者阅读与探究的兴趣。②“红包”是贯穿全文的线索，将整个故事连缀起来。③是叙事的焦点，全篇围绕“红包”叙事，人物言行及性格特征都由此得以显现。(观点2分，理由每点2分。)重要句子的作用句子位置前后看开头结尾和中间悬念铺垫与主旨内容结构两方面：①丛医生不顾手术艰难和自身疲惫即刻动手术，挽救了孩子的生命。（2分）②因给孩子做手术而未能与父亲见最后一面。（2分）作用：从侧面赞扬了丛医生的高风亮节；为下文丛医生将孩子父母送的红包抵做孩子住院押金等情节做了铺垫。（2分）传主作用类答题方法（总则）本身的作用（或含义是什么）内容上：传主的美德（人格）

传主的思想

＞丰满传主形象（主题）

传主的成就结构上：提领全文、为下文做铺垫，承上启下、总结全文、呼应全文或标题效果作用；亲切感、真实感、不受限制、生动形象、吸引读者、全方位了解传主。人物传记作用类口诀

生活小事的作用以小见大道理深，传主真实显魅力。生动形象亲切感，吸引读者生兴趣。

借助熟人讲述传主的好处增加真实亲切感，不受限制视野远。真挚情感令人服，灵活自由客观显。

标题的妙处新颖独特引兴趣，双关反语含主题。性情品行与评价，寄托情感藏修辞。作文

高三写作训练的性质——升格训练1.搞好专题训练（1）审题立意训练；（2）结构方式训练；（3）材料的积累与运用；（4）语言的训练；（5）书写的训练。2.搞好篇与段的训练目前练好两类作文一、面对类作文：竞争、压力、诱惑、挫折、失败、痛苦、困惑、荣誉、不公、阻力、排挤、不理解等等二、学会类作文：改变、宽容、理智、克制、变通、坚韧、坚守、勤奋、积累、创新、诚信、反思、踏实、历练等等。以各自主题内容分析问题，以对应的内容解决问题（外在的由内在解决，外在有内在的解决）面对问题：如面对诱惑，分析正确面对的原因好处价值意义可采用分论点树干式结构或葫芦式结构，解决问题就可以用学会类型如理智、克制、坚守等来解决问题。反之亦然。采用树干式或葫芦式结构形式来写作┌小中见大

┌善于发掘

－┤平中见奇│└因中探因思想深刻┤┌题内│┌反论常理－┤└反弹琵琶－┤反思现实└题外└反观历史

具体操作：第一段根据材料推出观点第二段反说（心理、三观、现实生活、做法、结果等方面）材料观点，以达到深入第三段：正面说。采用开头句子为：还是像材料里的---正确面对或学会什么，进而反思人生、生命或生活第四段：名言警句或典型事例加以证明.可采用这样的句子开头：不禁想起，不由想起名言名人最好名言加名人在一起既有排比增加文采气势，又给人以材料丰富的感觉（直面历史）第五段：解决问题：开头用所以当我们面对压力诱惑使生活不如意，人生变轨等等我们应该学会：反思，理智、克制、坚守踏实、历练等等（反思现实），再紧扣材料反思自己。第六段：提升总结。可用情境性结尾，也可用紧紧联系材料方式。若能无怨，便是晴天

按照老者的观点，沙子只有变成珍珠，才能为人承认与尊重。其实不然，美丽的沙滩、雄伟的高楼、宽阔的广场，沙子渗透在地球的每个角落，支撑着这个世界的存在。你还能说沙子不能得到承认与尊重吗？

可是，现在有些人偏偏不明白这样的道理。工作、生活不如意就怨天尤人，自怨自艾；起点不高就灰心丧气，自暴自弃；看到别的行业好就盲目攀比，见异思迁。须知毕竟沙多蚌少，沙子寻找到蛙，进入壳内的机会也少，长成珍珠后遇到采珠人帮助的机会更少。如果大家都竞相成为珍珠，不仅千军万马拥挤不堪而不能如愿，反而会在盲目的追求中失去自我，最终一事无成。经过膨胀的欲望，最终只能侵蚀人的意志，迷失人的本性，在奢华中颓废，在靡乱中渐渐衰败。

还是像大漠一沙、沧海一粟那样吧。在造化选你为普通一兵后，既不以之为耻，更不埋怨命运不公；而是热情地拥抱自己的生活，尽情地发挥自己的能量，尽心地忠于自己的职守。与众多平凡的伙伴一齐擎起世界的天空，一齐享受幸福的人生。

不由想起“布衣暖，菜根香”这则古训。“布衣暖”就是甘当老百姓，不去当官做老爷；“菜根香”就是满足于粗茶淡饭，不向往于山珍海味的享受。布衣暖，暖的是一种心境；菜根香，香的是一种胸襟。这种平和与豁达更加为人尊重。淡泊名与利，心存天地宽。悠闲地流连于山水之间，与阳光雨露为邻，感受鸟语花香，让生活回归到本真淳朴的原色。这种大度与超脱的境界，何止令人尊重，而令人敬仰啊。

所以，如果工作不如意，只应该反思自己有哪些做得不到位，如果起点比较低则应该奋斗前行，如果单位处境不佳，只应该改变自我以适应环境。身为沙子则应随遇而安，尽其所能，踏踏实实做好沙子的工作，付出必有收获。即便没有丰硕的成果，历练过程也是美好的风景。不能因为不受瞩目而抱怨连天，让消极的情绪缠绕自己前进的步伐。万一像个别沙子那样一不小心落入蛙壳，也当服从造化，勇敢地接受世界给予的打磨与包裹，让自己成为一颗珍珠。即便长处黑暗，孤独寂寞，也不怨天尤人。

如若不能改变命运，那就勇于改变自我。

总之，无论做沙子，还是做珍珠，只要无愧于心，我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。只要无怨，便是晴天。

搞好中、上等生作文的突破在高考答卷时，绝大多数学生写议论文，这是近几年新材料作文命题的特点就倾向于考生写议论性文章，以便考查考生理性思维的能力。孙绍振认为，命题的“诗化抒情的路子，已经逐渐向理性的议论过渡，理性命题占据优势的倾向越来越明显”。从议论文写作上看，学生写的议论文大多是观点加例证，很难得高分。其中很重要的一点，就是我们对这种文体在认识上有缺陷。议论文是就某一个问题进行阐述、讲道理的。但是文章怎么写主要是由你要讲的是什么样的道理和怎么讲道理来决定的，不是什么论点都可以用一个模式来写的.但模式一定很重要。作文类题训练

┌考点统题│组题方式┤┌整篇│┌加分点－┤└题点组题－┤└局部└扣分点

题点”组题的奥秘:最基本的训练单位题点，是命题的赋分点，阅卷的加分点、扣分点，答题的得分点、失分点，解题的易错点、模糊点。是定点打铁的炼点，是形成超常能量而产生“穿透效果”的焦点。转折开头、倒叙开篇、巧用插叙、以景结情、主体排因、主体排法、主体排类、主体排果、结尾升华、对话构篇、独白行文、选点论旨、物线串珠、小中见大、平中求奇、因中探因、反论常理、行文突转、国事入文、饮食入文、意象特写、悬念设置、沿用理论、化用诗文、超常联想、巧妙点题

去除“考点”的“遮蔽”，捉住“题点”的内涵

思想深刻：平中求奇

小中求大

因中求因