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文档简介

第页大班数学蔬果大会餐教案大班数学蔬果大会餐教案

作为一无名无私奉献的教化工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的大班数学蔬果大会餐教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、幼儿乐于参与数数活动，体验有序数数的乐趣。

2、在配对嬉戏中复习巩固5以内的加法。

3、发展视察、辨别、归案的实力。

4、体验数学集体嬉戏的欢乐。

活动打算：

1、老师操作板

2、水果蔬菜的卡片

3、蔬果、蔬菜的图片若干

4、人手一个小盘子。

5、视频转换仪。

活动过程：

一、老师导入，引导幼儿绽开探讨。

秋天是一个丰收的季节，许多的`水果都成熟了。看，都有哪些水果呢?

二、出示操作板，引导幼儿进行数数活动。

我们一起来数一数这里一共有多少水果呢?。引导幼儿从小红旗起先，进行不同要求的数数活动。

1、数数一行有几个水果?

2、数数一列有几个水果?

3、一共有多少水果?

4、行列顺数

5、行列倒数

6、现在我要考考小挚友：第一排第六个水果是什么水果?其次列第五个水

果是什么水果?第五排倒数第一个水果是什么?

三、出示蔬菜操作板，幼儿自由出题，做题目。

小挚友，这个嬉戏好玩吗?蔬菜娃娃望见水果宝宝玩的那么快乐，也想来参与嬉戏，我们一起拍拍手欢迎他们好吗?我们来相识一下他们

这一次，我请小挚友们出题目，找到每个蔬菜娃娃的位置。

集体采纳竞赛的形式，将幼儿分成红队和绿队。请陆老师做裁判，给赢的那一队贴上一个五角星。最终集体数一数五角星的个数。

四、幼儿玩配菜嬉戏：

1、幼儿探讨自己打算配什么菜

这么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢?假如请你做小厨师，用2种水果或2种蔬菜，你能做出好吃的东西吗?

2、老师讲解1-2个菜的配法。

3、请幼儿说说：你想做水果拼盘还是炒菜?那你打算用哪两种蔬菜做什么菜呢?那想用哪两种水果做拼盘?

4、幼儿集体操作，老师讲解操作要求。

每个孩子用两种原料来配一个菜或者是水果拼盘。要求总假不超过5块钱。请小挚友留意色调和味道的搭配，做一个既好看又美味的菜。

请幼儿自由到操作板上去取原料，取好后放在自己的小盘子里，将两个菜上面的价格加一加，然后坐回到座位上，说说自己的菜准备怎么做。

5、集体检查幼儿操作。

请幼儿按自己做的菜的价格将盘子放到相映价格数字的桌子上。再集体检查。

活动反思：

在本次活动的设计和开展过程中，我们为幼儿打算了充分的操作材料，使每一位幼儿都有参加的机会，同时通过让他们自己动手操作来发觉蔬果沉浮的隐私，并学会将结果记录下来，这充分培育了幼儿自主探究的实力。也体现了幼儿的主体地位。在讲一讲，议一议这一环节，通过集体探讨、沟通，发展了幼儿的语言表达实力，又体现了师幼之间的互动，幼儿与幼儿之

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