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文档简介

小班语言教案《妈妈我想你了》小班下学期语言教案《妈妈我想要你了》

活动目标：

1、完备体会故事，学说故事中的对话，体会故事中"快乐"的情感。

2、在操作方式图片的过程中，逐步厘清故事中动物出场的顺序。

活动重点：

愿随其教师或其他小朋友一起大声地讲诉故事。

活动难点：

学会说道各种小动物的相同话语："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

活动准备工作：

草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、小狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；

活动过程：

一、教师讲诉故事的前半部分后内容，介绍故事中动物出场的顺序。

1、教师融合图片讲诉故事。

师："今天天气真不好！存有许多小动物至草地上来玩玩了，到底去了谁？出现了什么事情呢？小朋友用小耳朵认真地听到老师谈的故事就晓得了。"

师："老师谈的故事叫做什么名字？（妈妈想要你啦）故事里存有哪些小动物？"

2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序挂出来适当的动物

师：（第一次回答）"谁第一个在草地上玩玩？阿嚏！打了个小打喷嚏，谁走到来说"妈妈想要你了，快点回家吧"

（第二次回答）"小兔在草地上玩玩，也怎么样了？（打了个小打喷嚏）谁跑过来了？说道了

什么？（教师逐一回答）

二、幼儿尝试放置操作方式材料，讲诉故事的前半部分后

师："后面桌上也存有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来说一谈这个动听的故事。"（边说道边挂小动物）

师："先谈不好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听到。"

过渡阶段："把你的动物宝宝摆回去箩筐里吧！

三、幼儿根据图片建构故事结尾

回答：

（1）出具大娃娃图。小朋友慢看看谁也至草地上玩玩，结果打了个小打喷嚏，谁看到了？出具小姑娘图。小姑娘看到它说什么？

（2）布娃娃没妈妈，它伤心地大哭了出来，小朋友你们晓得她为什么大哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么宽慰她对她说道什么话？（我当你的妈妈，我去Cat你好吗……）

小结：小朋友真可以关心布娃娃，布娃娃听到了真高兴！

四、随其老师或小朋友一起完备地讲故事。

师："我们再来给布娃娃谈小动物的故事吧！谈的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

附于内容：

童话：妈妈想要你啦

小老鼠在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个打喷嚏。小兔子跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

小兔子在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。小狮子跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

小狮子在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。小猪跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

小猪在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。小河马跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

小河马在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。小狗跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

小狗在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。布娃娃跑过来说道："你妈妈想要你啦，慢回家回去吧。"

布娃娃在草地上玩玩，"阿嚏--"打了个小打喷嚏。小女孩跑过来

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