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文档简介
小班语言教案《梦的颜色》幼儿园小班语言课教案《梦的颜色》
活动目标:
1、认知儿歌内容,学会朗读儿歌,培育幼儿的语言表达能力和想象能力。
2、能够感受到儿歌中叙述的事物与颜色的关系。
活动过程:
一、创设情景,唤起兴趣
(1)观赏PPT:“今天低老师拎你们走进了一个美丽的地方”。
小朋友都看看了什么?(使幼儿说道说道小草,小花,白云的颜色)
他们都闭着眼睛在干什么呢?
(2)鼓励鼓舞:鼓励幼儿讲出自己搞过的欢乐的梦,教师对幼儿搞过的梦展开总结。
(3)小结:你们的梦真有意思,看看小草,小花,白云也睡着了,他们都搞了什么梦呢?
二、认知诗歌,认知事物与色彩的关系
(1)出具PPT:小草
小草睡的时候搞了一个美美的梦,猜小草梦至了什么?小草:(我睡著我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都就是绿绿的,不好美啊。)小朋友说道说道小草的梦就是什么颜色的?(绿绿的)为什么说道小草的梦就是绿色的?鼓励说道诗歌里的句式:小草快乐作梦,梦就是绿绿的。
(2)出具PPT:小花
小花睡的时候搞了一个欢乐的梦,我们一起来问问大花儿吧?(小花小花,你搞得什么梦呀?)(我睡著和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里唱歌,到处都就是红红的花掉,不好欢乐啊。)小花的梦就是什么颜色?(红红的)鼓励说道诗歌里的句式:小花快乐作梦,梦就是红红的。
(3)出具PPT:白云
白云也快乐作梦,小朋友猜猜白云搞什么样的梦?(幼儿猜测)白云:(我睡著自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都就是蓝蓝的,不好有意思啊。)白云的梦就是什么颜色的?(蓝蓝的)鼓励说道诗歌里的句式:白云快乐作梦,梦就是蓝蓝的。
(4)出具PPT:小朋友
小朋友也快乐作梦,每个小朋友每次搞得梦都相同,梦就是丰富多彩的,所以你们的梦就是彩色的。
小结:小朋友快乐作梦,梦就是彩色的。
三、朗读诗歌,体会诗歌韵律美
(1)老师存有感情的朗读诗歌。
(2)老师领诵,幼儿跟诵。
(3)恳请幼儿饰演角色,恶搞动作,存有感情的再次朗读。
四、缔造想象,仿编诗歌
(1)拓展幼儿收敛性想象:想一想除了谁快乐作梦呢?
(2)完备地朗读诗歌:把小白兔、葡萄和(小朋友编创的内容)恳请至大家彩色的梦里。(把仿编后的诗歌完备的朗读一遍)
五、活动完结。
平时都就是爸爸妈妈给你们谈睡前故事,今天就由小朋友
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