中班科学教案《我是建筑师》

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中班科学教案《我是建筑师》中班科学公开课教案《我就是建筑师》

活动目标：

1．体会独特、热切的节奏和旋律变化，在观测周围的建筑和介绍现代建筑的基础上，用肢体动作整体表现各种建筑物。

2．萌发对未来建筑的向往，产生想象和创作的心愿。

活动准备工作：

1．把搜集至的过去的、现在的、国内外的世界闻名建筑物的资料布置在活动室周围。

2．音乐磁带。

活动过程：体会节奏——想象动作——合作演出

一、体会节奏。

1．听音乐，用拍掌、狂吼的方式充分反映音乐的节奏和旋律的变化。

2．听音乐，用适当的身体动作充分反映音乐的节奏和旋律变化。

二、想象动作。

1．说道说道周围的建筑特点和标志性建筑。例如有的高楼像是灯塔；有的用球体串起似明珠；有的像是海鸥展翅飞翔；有的像是一支笔，笔尖冲向云天……

2．分组编成动作，设计建筑物的造型，互相探讨这就是一组什么样的建筑。

3．对未来的建筑物展开想象和设计。

三、合作演出。

1．幼儿听音乐，自己设计动作和民主自由演出。

2．练在音乐停滞（活动期）处搞动作造型。

3．在同伴合作下，用几个或多个动作的女团，顺利完成设计和演出。

4．小组交流动作设计和造型创痍，有条件的需用照相机摄制。

5．在热切

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