中班科学教案《有趣的纸》

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中班科学教案《有趣的纸》中班科学领域教案《有意思的纸》

幼儿园中班科学教案：有意思的纸

一、活动目标：

1、通过民主自由积极探索活动介绍纸的特性，认知相同的纸存有相同的用处。

2、培育幼儿积极探索的兴趣和爱护纸张，变废为宝，敬重劳动人民的情感。

二、活动准备工作：

师生共同搜集各类纸，剪刀、笔、水等。

三、活动过程：

（一）各种各样的纸

1、看看、摸一摸。我们身边都存有哪些相同的纸？（鼓励幼儿用眼睛观测颜色的相同用手鼠标感觉扁平与坚硬。）

2、八折一折、吹起一吹。（鼓励幼儿辨认出纸的硬软及粗细相同）

3、]戳一戳，比一比。（鼓励幼儿观测哪种难撕开及撕纸过程中纸的变化。）

4、说一说，你还见过哪些纸？

（二）水中的纸娃娃（分组活动）

1、通过民主自由积极探索，看看，比一比，什么纸会变硬？什么纸不能变硬？为幼儿准备工作各种各样的纸张，使幼儿将各种各样的纸张放进水中试试看，看一看哪些纸烫了，哪些纸不能烫。教师有意识的鼓励幼儿分类，谢泽生记录。

2、比一比：教师为幼儿准备工作同样大小的各种纸张，使幼儿将纸分别放进水中，比一比什么纸变硬慢，变硬弱？

3、比一比：引导幼儿将纸卷成各种各样的船，放进水中，看看哪艘船在水中逗留的时间最久？

（三）交流探讨，互动同伴的经验。

鼓励幼儿交流积极探索的过程与结果，积极探索纸的用处，交流幼儿尚无的经验。

（四）情景认知体验认知。

观赏录象，向幼儿了解纸的发明者，造纸的过程，唤起幼儿对科学的兴趣和对科学家的敬仰之情。

说一说：我们必须怎样爱护纸张？

（五）有趣的纸制体育玩具。

教师提供更多多种纸制玩具，存有纸棒、纸球、报纸等，使幼儿自由选择玩具，展开积

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