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文档简介

苦糖长春版小学语文四年级上册梁凳挨lingdèngi1.动词撮合2.量词一撮泥土一撮白糖zuǒ一撮儿头发梁房梁粱高粱课文主要讲了一件什么事？回顾课文

我小时候，有一次父亲病了，亲戚拿了二斤白糖来探望。父亲说这么好的东西过端午节再吃，母亲就把糖装进黑罐子里，用一根粗绳拴着挂在屋梁上。家里穷防止孩子偷吃品尝白糖1、想象一下：白糖含在嘴里会先是什么样子的？然后慢慢化了会怎样？那感觉像什么呢？2、亲自品尝，再说说。品尝白糖3、那么，作者小时候，趁着大人不在，把弟妹哄出去玩，自己留在屋里，想象吃到白糖会是什么感受呢？谁能读出书上的句子？

我的血一下子热了起来，那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

心理活动：

形象地表现出作者再想象吃糖过程中的神奇感受，说明他此时此刻非常欣喜、非常渴望。

我的血一下子热了起来，那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

狂喜

思考：狂喜之后？作者是怎样偷吃到白糖的，请默读课文，画出动词，想想你从中感受到了什么？体会写法

狂喜之后，我在凳子上垫了三块砖，爬了上去。当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。可以那凳子和砖头又来了，这下我抓了一大把，满满塞了一嘴。在嚼咽的时候，我目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。动作描写

生动地表现出作者狂喜之后，刚刚触到白糖时的紧张、期待的心情。

说明了作者在大口吃白糖时彻底得到的满足感和投入的表情。神态描写苦涩

端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？爸爸妈妈呢？我呢？

补充空白

表现出母亲此刻的神态，有失望，有伤心，也有自责，

母亲觉得自己没有能力满足孩子的需要而感到内疚和自责。苦涩学习课文第6—7段

1.指读思考：这件事对“我”有怎么样的影响？

精读2.我为什么很少在吃白糖？苦涩的回忆

“糖”本来是甜的，而本文作者却说是“苦糖”，这强烈的反差又是为什么呢？突出主题：自己偷窃的行为是苦涩的，即使是甜甜的糖，也会变味。

想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么？

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