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文档简介

大班健康教案《跳竹竿》幼儿园大班身心健康课教案《冲竹竿》

一、活动目标：

1、利用纸棒展开活动，自学冲竹竿游戏，发展跳跃能力。

2、体验与同伴合作游戏增添的欢乐。

3、愿积极主动想要办法化解活动中碰到的困难。

二、活动准备工作：

幼儿观赏过视频，人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。

三、活动过程：

1、已经开始部分：

幼儿随其音乐利用纸棒展开队列练。

师：今天天气真不错，我们骑着马过来玩玩吧！（幼儿随其音乐的变化“骑马”变小双圆----大圆----小圆----“挤马车”）

2、基本部分：

（1）利用纸棒展开“一厉害多玩玩”

师：纸棒可以和我们玩玩挤马车的游戏，还可以和我们玩玩专给呢？我们一起来试试，可以自己玩玩，也可以和小伙伴一起玩玩。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队

（2）自学“冲竹竿”游戏A、传授游戏玩法师：刚才小朋友用纸厉害玩玩了许多游戏，今天老师必须和大家用纸厉害玩玩一个新游戏——冲竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面抬起，用竹竿同时分后再分敲打，另一个小朋友在中间抓住竹竿的分合跳入或冲破。大家可以自己挑选小伙伴一起试试看。

队形：梯形队

（3）幼儿自由组合尝试玩玩“冲竹竿”游戏队形：四散

（4）对幼儿在游戏过程中发生的情况及时展开指导（合作、相处方面）师：你刚才和谁一起玩玩的？你们就是怎么冲竹竿的？

队形：梯形队

（5）引导幼儿创造性地玩玩“冲竹竿”游戏，师生共同参予。

师：刚才小朋友在冲竹竿时想起了许多相同的跳法，真有意思！老师也想要和你们一起冲竹竿，行吗？

队形：四散

4、游戏“叫做号接棒”

队形：四散

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