大班科学教案《遨游太空寻星座》

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大班科学教案《遨游太空寻星座》大班优质科学教案《中国航天寻星座》

【设计意图】

千百年来，辽阔而又谜样的宇宙而令地球人沉醉和向往，所以，在幼儿期积极开展关于天文的科学活动，既就是幼儿兴趣所向，又为幼儿独立自主展开积极探索活动打下基础。本活动把幼儿的目光从太阳系扩至荒凉的星座，使幼儿自学至一定的星座科学知识的同时，开拓幼儿的形象思维，唤起幼儿的积极探索性欲。

【活动目标】

1、晓得天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。

2、掌控重新认识事物的一种方法——命名法。

【活动准备工作】

1、关于“太阳系”和“星空”的flash课件。

2、操作方式材料：星座卡一套；星星图一份；各种星座图形。

3、水彩笔、画纸。

【活动过程】

一、科学家（教师）驾车航天飞机（教师双手平举恶搞航天飞机飞翔状）至班上直奔幼儿，一起回去造访太阳系的一家。

师：“科学家的航天飞机去直奔小小科学家喽！”（口中收到飞机马达的声音，把幼儿带进情境）。

师：“横越大气层，现在回过头来看一看地球……”（一边把幼儿惹来至电视前，观赏课件）。

二、鼓励幼儿重新认识代莱星座。

1、观赏“太阳系的一家”，带出今天的任务——与五个星座创建外交关系。

2、重新认识五个星座。

（1）恳请幼儿挤至座位上，教师出具一张布满星星的图片，并问幼儿：“这些星星这么乱，我们怎样与它们创建关系，并忘记这些星星啊？”

（2）鼓励幼儿回忆起老师记小朋友的方法——记名字（重新认识新事物的方法——根据特征命名）。

（3）播出课件星星的图形，并回答图形像是什么，然后了解星座的名称。（必须说幼儿，这些星座的名字就是以前的科学家已命名不好的）。

3、“给星座打听座位”比赛。

（1）五名幼儿一组，帮忙星星找出座位。组内幼儿必须互相帮助，在限量时间内评选计分。

（2）评选完，恳请幼儿至前面拼给其他人看看，问幼儿：“为什么这样比拼？”

4、“谁的眼睛挂住慢”比赛。

教师出具卡片上星座的名称。先单张，后同时出具两张；先定位，后一边出具，一边移动，直至安远至身后。难度逐渐加强。（屈老师）（恰当一次记一份，两次总计罚球最低组，挤飞船的最前座）。

三、中国航天，找寻星座。

师：“现在我们驾车航天飞机回去中国航天。”拖教室“飞”一周，挤地上，问：“我们的航天飞机还昼行吗？”“为什么就可以飞这么离呢？如果我们回去拜访那些

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