第17课 日本明治

美国的历史是两次革命的历史;英国的历史也是两次革命的历史，只不过一次是政治上的，一次是经济上的;日本的历史是两次改革的历史，

……美国独立战争美国南北战争英国资产阶级革命工业革命大化改新明治维新

第17课日本明治维新阿旺中学毕正琼天皇将军藩主(大名)中下级武士农民、手工业者、商人名义上的最高统治者实际统治者封建割据势力封建统治的军事支柱统治阶级被统治阶级一、幕府统治下的日本天皇将军大名武士资义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强生活日益贫困进行反抗斗争经济实力增强,政治权利较少幕府已成为众矢之的19世纪中期的幕府统治危机：社会危机1853年浦贺港《日美亲善条约》民族危机美国东印度舰队司令培里因为培里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。西方商船把大量的商品运进日本外国商人检验日本的出口生丝萨摩藩建立的机械工场旧址二、武装倒幕返回1.背景：(内忧外患）三、明治维新2、前提条件：幕府统治被推翻，明治政府成立(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展

---根本原因(2).面临沦为西方国家殖民地的危机(3).思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）4.目的：富国强兵3.时间：1868年5.主要人物：明治天皇6、主要内容及作用一、政治：“废藩置县”，加强中央集权；

二、经济：“殖产兴业”，学习西方先进技术，发展近代资本主义工商业，允许土地买卖。三、社会生活：“文明开化”，学习西方的教育和生活方式。四、军事：“富国强兵”，实行征兵制，建立常备军和警察制度。（1868年）废除封建制度，建立起统一的国家推动资本主义经济发展，增强国力维护社会稳定，壮大军事实力。提高国民素质，加速资本主义发展穿西装的政府官员银座景象吃牛肉火锅剪发

这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。

明治时期教育普及率明治初期的小学教师身穿西式服装，正在上数学课8.评价：7、性质：是一次资产阶级性质的改革。①作用：使日本逐步由封建社会转变到资本主义社会,摆脱了沦为殖民地或半殖民地的命运。②局限性：日本强大以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，并保留了大量的封建残余。

思考：在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？戊戌变法失败了说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。讨论：日、中“维新”一成一败的原因

中国光绪帝（1871～1908）爱新觉罗·载湉（tián）日本明治天皇（1852～1912）日本第122代天皇（1867～1912）改革成功的启示1.要向先进国家学习先进的技术、制度、思想等；要重视教育，培养人才.3.改革必须符合本国的国情，符合人民的利益。（1）背景：幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展（2）条件：幕府统治被推翻，明治政府成立。（3）内容：

课堂小结

日本明治维新（4）性质：资产阶级性质的改革（5）意义：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。（6）局限性：改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

19世纪中期，日本“锁国政策”破产的主要原因是（）Ａ、日本资本主义因素的增长Ｂ、统治阶级内部的分化Ｃ、西方资本主义的侵略Ｄ、幕府为摆脱危机改变了政策19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因（）Ａ、日本实行闭关锁国Ｂ、农民反幕府斗争Ｃ、资本主义兴起Ｄ、西方列强入侵ＣＣ日本明治维新中废藩置县政策的实质是

A．调整国家行政建制

B．加强中央集权

C．完善政府管理职能

D．确立土地私有制B男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A废藩置县B文明开化C求知识于世界D置产兴业B日本明治维新最主要的作用是：A.改变了闭关锁国政策B.使国家走上资本主义道路C.加强了日本的中央集权D.使国家保留了不少封建残余活学活用使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是A、独立战争