第23课《登上地球之巅》优秀课件

中国的梦想

中国人一直以来有一个梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。谁能说说你印象中的珠穆朗玛峰？位于中国和尼泊尔两国边界海拔８８４８.１３米的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高峰。珠穆朗玛在藏族神话中被认为是五位仙女中的第三女神。她是万山之尊、地球之巅。地球之巅：珠穆朗玛峰

1953年希拉里和丹增首次成功从南坡登上珠峰壮观的珠穆朗玛峰北侧

珠峰北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法飞过”，是一条“充满死亡的路线”。峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。由于珠峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值.

自1921年起，不断有人试图征服珠穆朗玛峰,但多遭失败。直至1953年5月29日，英国探险队的两名队员才第1次从尼泊尔境内的南坡登上珠穆朗玛峰顶。1960年5月25日，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。中国登山队征服珠穆朗玛峰郭超人，湖北武穴人，高级记者，原新华社社长。1960年他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。本文节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。作者简介：登上地球之巅郭超人学习目标1、学会快速阅读课文，用简短语言概括课文内容要点。2、理解文章通过典型事例表现人物精神风貌的方法。3、学习登山队员所表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。字音学习冰镐体力不济砭骨崔巍滞留迸散窒息匍匐găojìbiānwēizhìbèngzhìpúfú词语积累养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。异口同声：形容很多人说同样的话。凄厉：（声音）凄凉而尖锐。窒息：因外界氧气不足或其他气体过多或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。匍匐：爬行。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。．学生快速默读，准确把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的关键词句），整体把握课文内容。

思考：（1）用简洁的语句概括本文内容。

（2）在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？

（3）中国登山队员靠什么克服这些困难的?上山攀登8830M无氧攀登,冲击顶峰留下刘连满三人继续攀登第二台阶甘做人梯8500M登山队出发8844.43M登上地球之巅在峰顶展示一面飘扬的五星红旗1、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？2、中国登山队员靠什么克服这些困难的？3、本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？合作探究1、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？（6）高山反应（1）山路险峻（2）天气严寒（3）缺乏氧气（4）身体虚弱（5）黑夜登山合作探究2、中国登山队员靠什么克服这些困难的？靠的是坚强的意志力、坚韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。在整个突击主峰的事件中，体现队员们的什么精神？合作探究3、本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。

作者在课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？景色描写赏析“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。”(第1段)“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”(第17段)“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”(第18段)课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？

一是尽力渲染自然环境的恶劣，烘托登山英雄不怕艰险，勇往直前的精神。二生动形象地描写了珠峰的美丽景色，使读者在阅读的紧张之余得到放松，增强真实感和感染力，给人以美的享受。屈银华王富洲贡布认识三位登顶的英雄刘连满曾是珠峰“中国梯”

图为中国登山界元老刘连满拓展训练1、如果你当时是一家报社的主编,你觉得该不该把刘连满的照片也登上去?

2、假如课文中的登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶看到的景色。总结提高“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的