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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级语文粮食,蔬菜教案小学语文新课程标准教材

语

文

教

案

(2022

02022学年度其次学期

))

学

校：

年

级：

任

课

教

师：

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案编订：XXX文讯教导机构

小学语文教案

文讯教导教学设计

第2页共4页粮食

蔬菜教案

《粮食蔬菜》教学设计

教学目标：

⒈借助拼音熟悉10个生字，其中5个会写，熟悉1个部件。

⒉正确、流利的朗读课文。

⒊知道"大米'、"面粉'、"玉米'是粮食，"白菜'、"黄瓜'、"萝卜'、"扁豆'是蔬菜，并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不成缺少的事物，都是农人种出来的，理应珍惜。

教学重点：借助拼音熟悉10个生字，其中5个会写，熟悉1个部件。

教学难点：

⒈知道"大米'、"面粉'、"玉米'是粮食，"白菜'、"黄瓜'、"萝卜'、"扁豆'是蔬菜，并能从日常生活中举出一些粮食、蔬菜来。

⒉让学生了解粮食和蔬菜都是人们生活不成缺少的事物，都是农人种出来的，理应珍惜。

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读才能、交流才能，学习语文是为了更好的学习和工作，为了得志人类进展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是按照教材的内容举行的编写，可以放心修改调整或直接举行教学使用。

小学语文教案

文讯教导教学设计

第3页共4页

教学方法：联系生活实际。

学习方法：自主合作。

教学打定：生字卡片，少量大米、玉米等粮食和扁豆等蔬菜。

教学时间：2课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

⒈小挚友们，平常在你们桌餐上有些什么？导入新课。

⒉要求学生借助汉语拼音，读准字音，读通课文，图文结合整体感知课文内容。

二、再读课文，掌管生字词

⒈学生再读课文，对照生字表在课文中画出世字，并拼读音节，读准生字字音。

⒉学生看田字格自己认读生字，有不熟悉的到文中去看音节，然后教师出示生字卡片，检查认读处境。

⒊认读生字时，留神读准"食'、"菜'、"卜'、"粮'、"瓜'。

⒋在田字格中指导书写：让学生看田字格自己写，养成写好后与书对照的习惯。

三、朗读课文，理解内容

⒈指导学生正确朗读课文，学生提出问题，师生共同议论解决。

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第4页共4页

⒉引导学生留神熟悉书上所讲的三种粮食、四种蔬菜，然后让学生分别列举另外的粮食、蔬菜。如：高粱、小米、黄豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。

⒊讲讲你熟悉的这几种粮食或蔬菜的用途及养分等。

四、复习稳定，练习扩展

⒈用下面的字口头扩词（能组多少组多少）

瓜（

）

（

）

（

）

豆（

）

（

）

（

）

⒉激励学生仿照"都是'的句式说话。

板书：

粮食蔬菜

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