2022年下半年幼儿教资面试《幼儿游戏活动》真题_第1页
2022年下半年幼儿教资面试《幼儿游戏活动》真题_第2页
2022年下半年幼儿教资面试《幼儿游戏活动》真题_第3页
2022年下半年幼儿教资面试《幼儿游戏活动》真题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》一、考题回忆二、考题解析幼儿园中班游戏活动《拍手掌》主要活动过程(一)活动导入.幼儿跟随教师的口令,在动作提示下充分活动身体。教师指导幼儿活动头部,肩部,腰部和腿部,让幼儿的身体得到充分的舒展。师:今天的天气真不错,太阳公公也出来了,小朋友跟着老师来先活动一下自己的小身体,然后再开始我们今天的游戏。(二)活动展开.教师讲解游戏的玩法,幼儿初步理解游戏规那么①教师先给幼儿讲解听口令拍手游戏的玩法,幼儿先初步感知游戏玩法。师:小朋友,今天我们来玩一个拍手游戏。游戏叫《我是听话的乖小孩》。你们平时都听爸爸妈妈的话吗今天我们都要做一个听话的乖小孩儿。老师待会拍手,小朋友们根据老师的拍手声来做动作。②教师请幼儿做示范,幼儿观察学习。游戏技巧:老师拍手刚开始可以慢一点,然后逐渐加快,幼儿跟随拍手掌的节奏逐步加快脚步。但是,当老师拍两下手掌时,幼儿立马要停住脚步,立定站好。.幼儿练习游戏,教师指导①教师先让幼儿根据老师的拍手声沿直线走进行练习。师:小朋友们,现在我们面前有好多条直线,你们都可以来试一试。站成一条条毛毛虫。小耳朵仔细听老师的拍手掌声音,记住,拍手快的时候,大家也要走快一点。拍的慢的时候,大家也走的慢一些。拍两下时,大家要立马立定站好。教师开始对幼儿的练习动作进行有针对性的指导。②教师增加游戏的难度,引导幼儿在原有的根底上开始听拍手声绕障碍走。师:小朋友们,现在我们的面前多了一些小轮胎。我们继续按照刚刚老师说的听拍手声走路。不过这次一定要看好了再走,千万不能被轮胎绊倒了。.游戏:我是乖小孩(1)教师介绍游戏规那么①幼儿被分为四组,男女混合组队,先按照直线走。一定要认真听老师的拍手声变化,并根据变化来改变自己的走路速度。最后胜利的幼儿奖励小红花。②如果有幼儿在老师的拍手掌声发生变化后没有做出相应的速度改变,就算违规,那就请该名幼儿走出队列自己数10个数字之后自动参加队伍。(2)进行游戏①游戏开始后,教师提示幼儿遵守游戏规那么,并且注意平安。②游戏过程中,在情境中重点指导幼儿仔细听老师拍手掌声及时改变速度。(3)增加游戏难度,幼儿根据老师的拍手掌声音改变速度绕障碍走。(三)活动结束.教师总结游戏,快乐结尾教师对幼儿的表现进行鼓励和表扬。每一名幼儿都是听话的乖宝宝,都能得到老师的小红花。.播放胜利的音乐,幼儿互相拍拍肩膀,扭扭腰,游戏结束。(四)活动延伸活动结束后,请幼儿回家跟自己的爸爸妈妈一起玩游戏。辩论题目解析.你代课的幼儿园是否组织过相关游戏啊平时都做一些什么游戏【根底信息问题】【参考答案】考官您好,游戏是幼儿园的主要活动,也是幼儿最喜欢的活动,它符合幼儿身心开展的特点,是幼儿学习的一种方式。我代课的幼儿园也组织过类似的游戏,主要是开展幼儿听口令做出反响的能力,锻炼幼儿的反响速度,让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣,又能够开展动作,增强自身的体质。除了做这种类型的游戏,幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏。室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏,室外主要是体育游戏,比方开展钻爬动作能力的《穿越烽火线》,开展跳跃动作的《青蛙过河》以及开展身体平衡协调能力的《走独木桥》等各种游戏。.你是什么专业的你有工作经验吗【根底信息问题】【参考答案】考官您好,我是幼儿教育师范出身,在毕业之后,就从事了我喜欢的幼儿教育工作,到现在已经两年的时间了,在过去的工作中,我担任过配班老师的工作,但无论是作为主班教师还是一名配班老师,我都非常用心。在我的工作中,我主要负责孩子们的钢琴课程,让孩子们跟随我一起唱歌,弹琴,在愉快轻松的气氛中,一起成长。跟大局部的教师一样,我喜欢

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论