【课件】铁的重要化合物++课件高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

铁是生物体内重要的微量元素缺铁导致缺铁性贫血食补药补Fe2+34.0%-36.0%知识回顾回忆你所学习过的有关铁的物质，并完成下列的价态二维图物质类别化合价＋2＋3Fe(OH)2Fe0单质氢氧化物Fe(OH)3氧化物FeO3+8Fe2O3Fe3O4盐FeCl3FeCl2学习目标1.掌握Fe(OH)2和Fe(OH)3的转化2.掌握Fe(OH)2的制备方法3.Fe2＋、Fe3＋的检验方法及相互转换。一、

Fe(OH)2和Fe(OH)3的转化现象:Fe(OH)2沉淀不稳定，易被空气中的氧气氧化方程式：Fe2＋＋2OH－=Fe(OH)2↓

4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3白色的氢氧亚化铁沉淀会变为灰绿色，变成红褐色迅速最终原因：高考考点！二、

Fe(OH)2沉淀的制备如何制备白色纯净的氢氧化亚铁沉淀？思考与讨论：【Fe(OH)2

沉淀的制备方法改进】1、用煮沸的蒸馏水配制NaOH和FeSO4溶液，并且现用现配目的：减少溶液中溶解的O2目的：隔绝O2原因：溶液深处溶解的O2较少改进方法2避免和减少与氧气的接触2、将稀有NaOH溶液的胶头滴管插入FeSO4溶液深处，挤出NaOH溶液改进方法1配好的FeSO4溶液溶液上面滴加少量苯或煤油如下装置为某化学课外活动小组组装的制备Fe(OH)2

沉淀的装置图，试分析其原理改进方法3小试牛刀根据下述实验装置和操作，回答下列问题。按下图所示装置用两种不同操作分别进行实验，观察B试管中的现象。操作1：先夹紧止水夹a，再使A管开始反应，实验中B管中观察到的现象是__________________________

。操作2：打开止水夹a，使A管开始反应一段时间后再夹紧止水夹a，实验中在B管中观察到的现象是

先出现白色絮状沉淀，然后沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色打开止水夹时，溶液中导气管口有气泡冒出，夹紧夹子后出现白色沉淀。

1、

Fe2+和Fe3+的转化加入还原剂①Fe3+Fe2+

、Fe、Cu、Zn、SO2、H2S、S2-等)(I-加入强氧化剂(Cl2、Br2、O2、HNO3、H2O2、酸性KMnO4等）三、

铁盐和亚铁盐的转化及检验Fe3+具有较强的氧化性Fe2+具有还原性②Fe2+Fe3+

structureofheme血红蛋白携氧示意图

吞吐O2的“蜘蛛”注意：高铁血红蛋白无携氧功能！小试牛刀1、如何除去Fe3+溶液中少量的Fe2+？通入过量的Cl2；或加入双氧水2、如何除去Fe2+

溶液中少量的Fe3+？加入Fe粉3、配制FeSO4

溶液时，为什么要加入少量Fe粉？防止Fe2+被氧化Fe3+和Fe2+的氧化性和还原性及相互转化可应用于除杂高考考点！2、

Fe2+和Fe3+的检验探究实验温馨提示1.先讨论，不确定的再做实验验证！2.注意实验安全。3.相互合作。4.注意节约实验药品。【Fe2+和Fe3+的检验方法总结】鉴别方法Fe2+Fe3+浅绿色黄色白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色得到红褐色沉淀淀粉碘化钾溶液无明显现象淀粉碘化钾溶液变成蓝色酸性高锰酸钾溶液使酸性高锰酸钾溶液褪色无明显现象观察颜色利用Fe2+和Fe3+的物理性质滴加NaOH溶液利用Fe(OH)2和Fe(OH)3的转化利用Fe3+和Fe2+的转化血红色无明显现象溶液变成红色方程式：

FeCl3＋3KSCN

=Fe(SCN)3+3KClKSCN(硫氰化钾)检验Fe3+的专属方法弱电解质离子方程式：

Fe3+＋3SCN-=Fe(SCN)3鉴别方法Fe2+Fe3+加入KSCN溶液小试牛刀下列离子的检验方法合理的是(

)A．向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明不含Fe2＋B．向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红色，说明原溶液中含有Fe2＋C．向某溶液中加入NaOH溶液，得红褐色沉淀，说明溶液中含有Fe3＋D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色，说明该溶液中只含有Fe2＋，不含有Mg2＋C能检验某溶液中有Fe2＋无Fe3＋的实验事实是(

)A．向溶液中加入2滴KSCN溶液立即变红色B．向溶液中加入少许氯水后再加2滴KSCN溶液立即变红色C．向溶液中加入2滴KSCN溶液无明显变化，再加入少许氯水立即变红色D．向溶液中加入少许NaOH溶液立即产生红褐色沉淀小试牛刀C课堂总结知识方面Fe(OH)2的性质Fe(OH)2的制备Fe2+和Fe3+的转换及检验Fe2＋＋2OH－=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3防止Fe(OH)2被氧化，尽量隔绝与O2的接触2Fe3++2I-=I2+2Fe2+2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+5Fe2++8H++MnO4-=5Fe3++Mn2++4H2OFe3++3SCN-=Fe(SCN)3学习方法实验探究性学习对比归纳整理讨论同学们，再见！板书设计学习线索：单质氧化物氢氧化物盐一、

Fe(OH)2和Fe(OH)3的转化二、

Fe(OH)2沉淀的制备