生物医学文献主题标引：第六章 副主题词 2-2014

2023/2/41副主题词各论（二）22023/2/4氟化物引起的痤疮维生素K1引起过敏性皮疹9例临床分析肝硬化腹水并发自发性腹膜炎相关因素探讨

32023/2/4第五组(P127)/病因学

/化学诱导

/并发症

/继发性

/先天性

/胚胎学

/微生物学

/病毒学

/寄生虫学

/免疫学

/传播

42023/2/4/病因学

／Etiology（ET,etiol）(1966)定义：与疾病主题词组配，表明致病原因、发病机理以及起致病作用的环境、社会因素和个人习惯。组配范围：C,F3,TC23,TC2552023/2/4组配形式：①（技术、物理因素）／*副作用（疾病）／*病因学；②（原发病）／*并发症（继发病）／*病因学；③（内源性物质）／*缺乏（疾病）／*病因学

。62023/2/4示例：热在痤疮病因学上的作用

标引：痤疮／*病因学

热／*副作用

示例：痛风引起的虹膜炎

标引：虹膜炎／病因学

痛风／并发症

72023/2/442例脑梗死后痴呆临床分析标引:脑梗塞/*并发症痴呆/*病因学痴呆/诊断维生素K1引起过敏性皮疹9例临床分析标引:皮炎,变应性接触性/*病因学维生素K1/*副作用

82023/2/4肝硬化腹水并发自发性腹膜炎相关因素探讨标引:肝硬化/*并发症腹水/*病因学腹水/并发症腹膜炎/*病因学92023/2/4QUIZ:幽门螺杆菌感染导致消化道溃疡

标引:*螺杆菌，幽门螺杆菌感染/*并发症消化道溃疡/*微生物学102023/2/4QUIZ:氟化物引起的痤疮

标引:痤疮/*化学诱导氟化物/*副作用112023/2/4QUIZ:上消化道穿孔并感染性休克标引:消化性溃疡穿孔/*并发症休克,脓毒性/*并发症122023/2/4注意：／病因学有许多下位词，要注意首选。如/化学诱导、/微生物学、/寄生虫学、/病毒学等等；

病因学反映的是概念间的因果关系，通常都需要配对标引。因此，讨论诊疗技术、物理因素导致的疾病用模式①；原发病引起的继发病用模式②；物质缺乏所致的疾病用模式③。／ET还用于表明某种疾病的发病机理探讨。

132023/2/4示例：痛风的发病机理

标引：痛风／病因学142023/2/4示例：阿米巴性脑炎标引：脑炎／病因学阿米巴病示例：脑炎中的阿米巴标引：脑炎／微生物学变形虫属152023/2/4/化学诱导

／Chemicallyinduced（CI,Chemind）(1967)定义：用于由化学物质引起的人或动物的疾病、综合征、先天性异常或症状。组配范围：C1-20,C22-23,F3,TC23,TC25组配形式：（疾病）／*化学诱导（化学物质）／*副作用或（化学物质）／*中毒或（化学物质）/*毒性

162023/2/4示例：过量链霉素导致耳聋

标引：链霉素／中毒

聋／化学诱导

172023/2/4组胺引起的消化性溃疡标引:消化性溃疡/*化学诱导组胺/*副作用测定去甲羟安定导致的肾皮质坏死的大鼠的研究标引:去甲羟安定/*毒性肾皮质坏死/*化学诱导大鼠（CT）

182023/2/45-氟尿嘧啶为主的化疗对心脏损害的观察标引:氟尿嘧啶/*副作用氟尿嘧啶/治疗应用心脏病/*化学诱导企图服用氟哌啶醇自杀导致的急性肾功衰竭标引:氟哌啶醇/*中毒肾功能衰竭，急性/*化学诱导*自杀未遂

192023/2/4

注意：如果选用的主题词中本身含有“物质诱导性”、“中毒性”等字样时，疾病主题词不组配“/化学诱导”，而用“/病因学”。202023/2/4示例：氯奎引起精神病

标引：精神病，物质诱导性/病因学（√）

精神病，物质诱导性/

化学诱导（ⅹ）

氯奎/副作用

212023/2/4长期口服避孕药对胎儿脑发育的影响及与阿诺德基阿里畸形的关系标引：避孕药，口服／＊副作用

胎儿发育／＊药物作用

脑／＊胚胎学

阿诺德基阿里畸形／＊化学诱导

畸形，药物性／＊病因学222023/2/4注意:在实验研究中，为了研究某疾病的问题，通常有意用药物引致疾病，此时该药物并未被研究，故不组配/副作用。例如:2-乙酰氨基芴诱发实验性肝癌的代谢标引:2-乙酰氨基芴肝肿瘤，实验性／*化学诱导肝肿瘤，实验性／*代谢232023/2/4/并发症

／Complications（CO,compl）定义：与疾病主题词组配，表明两种或多种疾病同时发生或相继发生，如同时存在的疾病、并发症或后遗症。组配范围：C,F3,TC23,TC25

242023/2/4组配形式：有两种常规组配

1.两种疾病的因果关系确定，即Ａ种疾病是Ｂ种疾病所引起时，组配形式为：疾病Ｂ/并发症+疾病Ａ/病因学；2.当两种或两种以上的疾病并存但彼此之间并不存在因果关系时，组配形式为：疾病A/并发症+疾病B/并发症。252023/2/4示例：哮喘病引起肺气肿

标引：哮喘／并发症

肺气肿／病因学示例：眼结核引起失明

标引：结核，眼／并发症

盲／病因学262023/2/4Quiz:1.眼弓形体病并发的青光眼

2.系统性红斑狼疮导致失明272023/2/4示例：眼弓形体病并发的青光眼

标引:青光眼/*并发症

弓形体病/*并发症

示例：系统性红斑狼疮导致失明

标引：盲/*病因学

红斑狼疮，系统性/*并发症

282023/2/4注意：1．分清两病之间有无因果关系。如果有因果关系，用模式①。若无因果关系，用模式②。2．注意区分原发病和继发病，不能将两个病的关系搞反了。如头痛引起呕吐，和呕吐引起头痛是两个完全不同的概念，如果将副主题词组配错了，则结果将完全相反。292023/2/4/继发性

／Secondary（SC,second）(1980)定义：与肿瘤主题词组配，表明肿瘤转移的继发部位。组配范围：C4组配形式：(原发肿瘤）/*病理学（转移肿瘤）/*继发性（组织学类型）/*继发性

注意：“/继发性”只标在转移部位的肿瘤主题词后，不标在原发部位的肿瘤后。302023/2/4示例：转移性肺癌

标引：肺肿瘤/继发性

示例：甲状腺乳头状腺癌的肺转移

标引：甲状腺肿瘤肺肿瘤／继发性腺癌，乳头状／继发性示例：骨癌肺转移

标引：骨肿瘤

肺肿瘤/继发性312023/2/4注意：

1．肿瘤转移指相同组织学类型的肿瘤从一个部位转移至另一个部位。此时，被转移的部位肿瘤和组织学类型都应组配/继发性，而原发肿瘤如果被讨论则必须组配/病理学。

2．虽然MeSH中有“肿瘤转移”这个词，但很少被使用，只有在文章既没有讨论专指的转移肿瘤部位，又未讨论其组织学类型时才使用。例如：322023/2/4乳腺癌转移标引：乳腺肿瘤/*病理学肿瘤转移乳腺鳞状细胞癌转移标引：乳腺肿瘤/*病理学癌，鳞状细胞/*继发性（因为讨论了组织学类型）332023/2/43．有关肿瘤转移和/继发性标引的详细信息，可以参见标引手册24.3.1和24.4.1.3+。另外，在标引/继发性之前，还应该注意以下概念：LYMPHATICMETASTASIS(24.4.1.4)淋巴转移NEOPLASMINVASIVENESS(24.4.1.1+)肿瘤浸润NEOPLASMRECURRENCE,LOCAL(24.4.1.5)肿瘤复发，局部NEOPLASMSEEDING(24.4.1.11)肿瘤种植NEOPLASMS,MULTIPLEPRIMARY(24.4.1.6)肿瘤，多发原发性NEOPLASMS,SECONDPRIMARY(24.4.1.7)肿瘤，继发原发性NEOPLASMS,UNKNOWNPRIMARY(24.4.1.8)肿瘤，未知原发兆342023/2/4/先天性

／Congenital（CN,congen）(1966)定义：与疾病主题词组配，表明出生时或出生前即存在的疾病，但不包括形态学上的异常和产伤。前者用／畸形，后者用／损伤。

组配范围：C1-12,C14-15,C17,C19-23,TC23,TC25

352023/2/4注意：

1.不要将/先天性与/畸形和/遗传学相混淆，/先天性表明出生时既存在的病，它既不涉及结构异常（标引用/畸形），也不涉及家庭或家族状况（标引用/遗传学）。例如一个刚出生儿童的肝炎，标引肝炎/*先天性，此时肝炎既不涉及肝的结构异常，也不影响家庭其他成员。

2.“C16类的新生儿疾病与异常”主题词一般不组配“/先天性”。例如肠道闭锁、尿道上裂（先天性疾病）；黄疸，新生儿、脑积水（新生儿疾病）。MeSH通常会在C16类主题词款目下说明该词不能组配/先天性。

3.产伤用“/损伤”。

362023/2/4示例：婴儿出生时的肝炎标引：肝炎／先天性婴儿，新生示例：先天性肾发育不全标引：肾／畸形（√）肾疾病／先天性（ⅹ）

372023/2/4示例：先天性肠闭锁

标引：肠闭锁（Ｃ16类）（√）

肠闭锁／先天性（ⅹ）

示例：先天性耳聋

标引：聋／先天性382023/2/4示例：出生时的新生儿脑损伤

标引：脑／＊损伤

婴儿，新生

产伤392023/2/4新生儿期尿道异常引起的膀胱-输尿管返流标引：尿道/*畸形膀胱-输尿管返流/*先天性婴儿，新生（CT）先天性泪囊炎治疗方法及时机标引：泪囊炎/*先天性泪囊炎/治疗402023/2/4微生物非细胞型：如病毒、噬菌体等原核细胞型：如细菌、酵母菌等真核细胞型：如真菌、霉菌、原生动物、支原体等／microbiology微生物学

微生物：形体微小，结构简单的单细胞或多细胞生物。412023/2/4寄生虫：寄生在其它生物体内或体表的生物。寄生虫原虫（微生物）蠕虫节肢动物422023/2/4/微生物学

／Micrology（MI,microbiol）(1967)定义：与器官、动物和高等植物及疾病主题词组配，说明有关其微生物学方面的研究。组配范围：A1-16,B1,B2,B6,C1-23,E7,F3,J2TA，TB，TC23，TC25，婴儿，新生432023/2/4组配模式：

①（器官）（动物）（植物）／*微生物学（专指的微生物）(B3,B5)／*相应的副主题词②（疾病）／*微生物学（专指的微生物）(B3,B5)／*相应的副主题词③（疾病）／*微生物学（微生物感染先组词）(C1-3)

442023/2/4举例牛肠道的支原体分离标引：牛/*微生物学肠/*微生物学支原体/*分离和提纯动物（CT）肺结核患者痰中结核分枝杆菌计数标引：结核，肺/*微生物学痰/*微生物学结核杆菌/*分离和提纯452023/2/4牛葡萄球菌乳腺炎的葡萄球菌菌球的分类标引：乳腺炎，牛/*微生物学葡萄球菌感染/*微生物学葡萄球菌/*分类牛（CT）雌性（CT）动物（CT）462023/2/4示例：从痤疮病人体内分离出棒状杆菌标引：痤疮／微生物学棒状杆菌／分离和提纯示例：棒状杆菌引起痤疮标引：痤疮／病因学棒状杆菌感染472023/2/4Quiz：葡萄球菌感染时的宋内氏志贺氏菌的分离标引：葡萄球菌感染／*微生物学

宋内氏志贺菌／*分离和提纯482023/2/4注意：

1．/微生物学涉及的范围是B3和B5类，B1类选择/寄生虫学，B4类选择/病毒学。例如：肠胃炎的轮状病毒标引：胃肠炎/*病毒学轮状病毒

2.与C类组配，说明疾病时有微生物存在，不管该微生物是否为致病原因。标引用模式②。

例如：AIDS病人肝脏卡氏肺囊虫的显示标引：获得性免疫缺陷综合征/*微生物学肝/*微生物学肺囊虫，卡氏/*分离和提纯

492023/2/43.当没有器官微生物感染先组词时，不要用器官/微生物学标引，而是用器官疾病/微生物学代替。标引用模式③。例如：胆道细菌感染标引：胆道疾病/*微生物学*细菌感染胆道/*微生物学（ⅹ）胆道的葡萄球菌感染

标引：胆道疾病+葡萄球菌感染

502023/2/44、讨论疾病状态微生物的遗传学时，微生物组配/遗传学，疾病组配/微生物学，不组配/遗传学。因为此时文章讨论的并不是疾病的遗传学。如：从筋膜炎坏疽病人体内分离链球菌A菌株，研究其遗传变异标引：链球菌，酿脓/分离和提纯筋膜炎/*微生物学链球菌，酿脓/*遗传学坏疽/*微生物学*变异（遗传学）筋膜炎/*遗传学（ⅹ）512023/2/4/寄生虫学

／Parasitology（PS,pathogen）定义：用于表明动物、高等植物、器官及疾病的寄生虫因素。但不用于诊断中暗示的寄生虫因素。组配范围：A1-16,B1,B2,B6,C1-23,E7,F3,J2，TA,TB,TC23,TC25，婴儿,新生

522023/2/4组配模式①（器官）（动物）（植物）／*寄生虫学（专指的寄生虫）(B1)／*相应的副主题词②（疾病）／*寄生虫学（专指的寄生虫）(B1)／*相应的副主题词③（疾病）／*寄生虫学（寄生虫感染先组词）(C1-3)532023/2/41．通常标引的寄生虫大部为蠕虫和原虫，但/寄生虫学可以用来组配任何作为寄生虫（B1类）讨论的有机体。例如：被感染的儿童的粪便中的贾第虫数目标引：贾第虫病/*寄生虫学粪便/*寄生虫学贾第虫属/*分离和提纯提示：贾第虫属B1.841.750.443.950.250.385542023/2/4从腹水中检出丝虫成虫1例标引：腹水/*寄生虫学丝虫目/*分离和提纯猫的蜱感染标引：猫疾病/*寄生虫学蜱感染/*兽医学提示：蜱B1．131．166．132．832+

552023/2/42．与／微生物学、/病毒学一样，疾病与/寄生虫学组配，仅说明有寄生虫存在，无论该寄生虫是否为致病的原因；同样，一篇文章可能讨论器官中有寄生虫存在，但并未引起感染。标引用模式①、②。例如：狗恶丝虫病时膨结线虫属的分离标引:狗疾病/*寄生虫学恶丝虫病/*兽医学恶丝虫病/寄生虫学膨结线虫属/*分离和提纯狗（CT）提示：膨结线虫属B1．500．294+562023/2/4显示健康猫的肺中有寄生虫存在标引:肺/*寄生虫学猫/*寄生虫学不标引肺疾病，寄生虫性/*兽医学(X)猫疾病/*寄生虫学(X)572023/2/43．当没有器官寄生虫感染先组词时，不要用器官/寄生虫学代替，而是用器官疾病/寄生虫学标引。标引用模式③。肾蠕虫感染标引:肾疾病/*寄生虫学*蠕虫病不标引肾/*寄生虫学内镜诊断十二指肠钩虫病31例报告标引:十二指肠疾病/*诊断

十二指肠疾病/寄生虫学

钩虫病/*诊断内窥镜检查

582023/2/44．尽管B1类可以组配/寄生虫学，但此时B1类的词并不是寄生虫，而是研究其寄生虫方面。故寄生虫不能组配/寄生虫学。例如：南美多节绦虫亚纲（B1．500．736．215+）的线虫纲（B1．500．294+）研究标引:线虫纲/*分离和提纯多节绦虫亚纲/*寄生虫学宿主寄生虫关系南美洲592023/2/4示例：间日疟原虫在蚊体内的发育

标引：蚊／寄生虫学

疟原虫，间日／生长和发育

示例：曼氏血吸虫的寄生特点（寄生在扁平螺中）

标引：扁平螺／＊寄生虫学

曼森氏血吸虫／？

宿主寄生虫关系

＊生理学602023/2/4示例：日本血吸虫由小肠向肝脏移行

标引：日本血吸虫／生理学

肠，小／寄生虫学

肝／寄生虫学

日本血吸虫／寄生虫学（ⅹ）612023/2/4示例：贾第虫病的病理生理学变化

标引：贾第虫病／病理生理学

示例：粪便中的多头绒泡菌

标引：多头绒泡菌（一种原虫）

粪便／微生物学622023/2/45．讨论疾病状态寄生虫的遗传学时，寄生虫组配/遗传学，疾病组配/寄生虫学，不组配/遗传学。因为此时文章讨论的并不是疾病的遗传学。如:从被感染的病人中分离利什曼原虫，研究其核糖体蛋白质的基因编码标引:利什曼原虫/*遗传学利什曼原虫/分离和提纯核糖体蛋白质类/*遗传学原虫蛋白质类/*遗传学*基因，原虫利什曼病，内脏/*寄生虫学632023/2/4注意：

1.“/寄生虫学”与器官主题词组配时，只说明寄生虫的存在，而不能说明是否感染。这与“／微生物学”和“／病毒学”是一样的。2.如果某些疾病是由寄生虫引起的，但文章并没有重点讨论它的寄生虫学的问题，则不标“/寄生虫学”3.某些原虫如果是非致病性或非寄生性的，标引为“/微生物学”，不标“/寄生虫学”。642023/2/4/病毒学

／Virology（VI,virol）(1995)定义：与器官、动物、高等植物或疾病等主题词组配，表明对其病毒学方面的研究。讨论细菌、立克次体和真菌时，用“/微生物学”；讨论寄生虫时，用“/寄生虫学”。组配范围：A1-16,B1-3,B5-7,C1-23,E7,F3,J2,TA,TB,TC23,TC25,婴儿,新生

652023/2/4注意：

1.“/病毒学”只说明病毒的存在，不表明感染；2.“/病毒学”不再与病毒类主题词组配；3.由于1995年以前没有“/病毒学”副主题词，所以1995年以前涉及病毒学的文献均被标为“/微生物学”。662023/2/4组配模式①（器官）（动物）（植物）（疾病）／*病毒学（专指的病毒）(B4)／*相应的副主题词②（疾病）／*病毒学（病毒感染先组词）(C1-3)672023/2/4示例：小鼠肺中牛痘病毒的生长标引：肺／病毒学牛痘病毒／生长和发育小鼠动物682023/2/4示例：粪便标本中脊髓灰质炎病毒标引：粪便／＊病毒学脊髓灰质炎病毒／＊分离和提纯692023/2/41．/病毒学是/微生物学的下位词，当讨论器官、动物、植物和疾病（即使病毒不是致病原因）的病毒学时，组配/病毒学。标引用模式①。例如：来源于各种豆类的豇豆花叶病毒的分离标引:豇豆花叶病毒/*分离和提纯豆科/*病毒学

702023/2/41971年阿根廷脊髓灰质炎流行的病毒分型标引:脊髓灰质炎/*病毒学脊髓灰质炎病毒/*分类*疾病暴发流行阿根廷/流行病学712023/2/42．当没有器官病毒感染先组词时，不要用器官/病毒学代替，而是用器官疾病/病毒学标引。标引用模式②。例如：痘病毒感染性空肠炎标引:空肠炎/*病毒学*痘病毒科感染722023/2/43．讨论疾病状态病毒的遗传学时，病毒组配/遗传学，疾病组配/病毒学，不组配/遗传学。因为此时文章讨论的并不是疾病的病毒学。例如：来源于乙肝病人的乙肝病毒DNA的完整核苷酸序列标引:肝炎病毒，乙型/*遗传学DNA，病毒/*化学肝炎，乙型/*病毒学碱基序列分子序列数据732023/2/44．由于/病毒学是/微生物学的下位词，所以，如果文章同时讨论了病毒和其他微生物，可以只标引/微生物学。例如：早产儿皮肤尿素分解尿素支原体、马拉色霉菌属和巨细胞病毒的测定标引:尿素支原体，尿素分解/*分离和提纯马拉色霉菌属/*分离和提纯巨细胞病毒/*分离和提纯皮肤/*微生物学（/病毒学）婴儿，早产/*微生物学（/病毒学）人类（CT）婴儿，新生（CT）742023/2/45．虽然/病毒学的组配范围只有B类，但当讨论抵抗病毒的抗菌素时，该抗菌素（D类）仍可组配/病毒学。例如：肺炎链球菌抗菌素的DNA片段标引:链球菌噬菌体/*遗传学链球菌，肺炎/*病毒学DNA,病毒/*化学*保存序列碱基序列752023/2/4/传播

／Transimission（Tm,transm）(1975)定义：与疾病主题词组配，表明对疾病传播的研究。既包括传播方式和传播机制，也包括传播事实本身。组配范围：C1-3,C22,TC23,TC25762023/2/4传染病：是指由病原体，如能引起人类疾病的病毒、衣原体、立克次体、螺旋体、细菌、真菌、原虫和蠕虫等引起，能在人群中相互传播的疾病，其中包括由原虫和蠕虫引起的寄生虫病。772023/2/4示例：住房类型与感冒的传播

标引：感冒／＊传播

住房

示例：性病传播方式的多样性

标引：性病／传播782023/2/4示例：人群大量流动和传染病

标引：传染病／＊传播

旅行

792023/2/4被感染的蛛猴粪便暴露导致动物园管理者感染志贺氏菌病标引:猴疾病/*传播志贺氏菌病/*兽医学志贺氏菌病/传播职业病/*微生物学动物，动物园/微生物学悬猴科/*微生物学802023/2/4标引作业与练习：1.一种由链球菌感染所致的腹膜炎2.肘纤维肉瘤转移到关节3.乙肝病毒能通过脐带由母亲传给胎儿引起感染吗?4.慢性粒细胞性白血病早期染色体畸变5.世间共因接触砷剂导致精神分裂症6.门静脉吻合术后出现肝昏迷7.办公室工作人员同患流感812023/2/4第六组/药理学

/投药和剂量

/诊断应用

/药代动力学

/禁忌症

/副作用

/中毒

/毒性822023/2/4/药理学

／Pharmacology（PD,pharmacol）(1988)“/药理学”副主题词于1988年收入词表，1966-1988年使用的是“/药效学”副主题词。定义：与药品和外源性化学物质主题词组配，表明对活组织或有机体的作用，对生理和对生物化学过程的加速或抑制及其药理作用机制。组配范围：D1-26,TB,TD27-30组配形式：D类／药理学＋A,B,F,G类（器官、有机体、心理、生理过程）等／药物作用。832023/2/4注意：

1.“/药理学”不组配内源性的化学物质。“/药理学”只适用于组配D类主题词，但不是所有D类的主题词都能与之组配，D类中内源性的化学物质除外。2.“/药理学”既用于实验性文章，也用于临床研究性的文章。文章中往往有“……对…..的作用”字样，但如果是药物对疾病的作用，则标“/治疗应用”。3.

“/药理学”与“/药代动力学”的区别。“/药代动力学”指药物在体内的转运和转化的动态规律。

842023/2/4示例：青霉素对蜡样芽胞杆菌的作用

标引：青霉素类/药理学

蜡样芽胞杆菌/药物作用

示例：萘醌的抗凝性

标引：萘醌类／药理学

抗凝剂852023/2/4示例：青霉素对狗的肝炎的作用

标引：肝炎，动物/药物疗法

青霉素类/治疗应用

狗

动物862023/2/4/投药和剂量

／Administration&dosage（AD,admin）定义：与药品主题词组配，表明剂型、投药途径、用药次数和持续时间、剂量以及这些因素的作用。组配范围：D,TD27-30组配形式：药品、化学物质/投药和剂量；中医药用植物、中草药、方剂、中成药、中药化学成分/投药和剂量常与E5.300+类中的给药途径主题词(如“投药，吸入”、“投药，口腔”等）配合标引。

872023/2/4示例：青霉素静脉注射

标引：青霉素/投药和剂量

注射，静脉内示例：维生素D的皮下注射

标引：维生素D/投药和剂量

注射，皮下882023/2/4Quiz：单一剂量口服氨苄青霉素治疗淋病标引：氨苄青霉素/*投药和剂量

投药，口服

淋病/*药物疗法

氨苄青霉素/*治疗应用892023/2/4/诊断应用

／Diagnosticuse（DU,diaguse）(1967)定义：与化合物、药品及物理因素主题词组配，表明将其用于对器官临床功能的研究和用于诊断人或动物的疾病。组配范围：D,TB,TD27-30注意：“/诊断应用”常用于各种功能试验用药，以及用于诊断的化合物、造影剂、指示剂、放射性示踪物和标记物等。902023/2/4示例：应用泛影酸盐作肾动脉造影标引：泛影酸盐/诊断应用

肾动脉/放射照相术

示例：应用放射性铬作RBC生存试验

标引：铬放射性同位素/诊断应用

红细胞衰老912023/2/4示例：吲哚花青绿用于肝功能试验

标引：吲哚花青绿/诊断应用

肝功能试验

922023/2/4/禁忌症

／Contraindication（CT,contra）(1991)定义：与药物、化学品以及生物和物理作用剂组配，在任何疾病或生理状态时可能使这些治疗成为不合适，不合需要或不可取的，也用以指诊断、治疗、预防、麻醉、外科手术或其他操作的禁忌。组配范围：D,E1-4,E6-7.TD,TE注意：“/禁忌症”副主题词与药物及技术操作等主题词组配，指明药物不能投给或操作不应实施的状态。932023/2/4示例：病理性肥胖患者不应进行人工膝关节手术

标引：膝假体/禁忌症

肥胖，病理性942023/2/4示例：苯妥英不应用于癫痫孕妇

标引：苯妥英/禁忌症

苯妥英/治疗应用

癫痫/药物疗法

妊娠并发症/药物疗法

952023/2/4/副作用

／Adverseeffects（AE,adveff）(1966)定义：与药品、化学物质、生物制品、物理因素以及各种制品主题词组配，表明以正常可接受的剂量或用法。用于诊断、治疗、预防疾病以及麻醉时出现的不良反应；也可与各种诊断、治疗、预防、麻醉、外科手术或其它技术操作主题词组配，表明因操作引起的副作用或并发症。但禁忌症除外，此时用“/禁忌症”。组配范围：B6,D,E1-4,E6,E7,J2TB,TD,TE2,TE4，吸烟，饮酒962023/2/4组配形式：组配形式1：D类/副作用+C类/化学诱导；组配形式2：诊断、治疗、预防、麻醉/副作用+外科手术、牙科、设备主题词/副作用+C类/病因学。972023/2/4示例：氯丙嗪引起粒细胞缺乏症

标引：氯丙嗪／副作用

粒细胞缺乏症／化学诱导Quiz：发热病人服用醋氨酚的肝毒性反应标引：醋氨酚／副作用醋氨酚／治疗应用肝疾病／化学诱导发热／药物疗法982023/2/4/中毒

／Poisoning（PO,pois）(1966)定义：用于人及动物由于药品、化学物质、工业原料等引起的急、慢性中毒。包括意外的、职业的、自杀的、误用的及环境污染所致的各种中毒。组配范围：B6,D1-26,J2,TB,TD27-30组配形式：药品、化学物质/中毒+C类词/化学诱导注意：C21类中有许多“中毒先组词”要优先使用。992023/2/4示例：阿斯匹林中毒引起胃炎

标引：阿斯匹林／中毒

胃炎／化学诱导示例：地高辛过量的药物疗法

标引：地高辛／中毒

服药过量／药物疗法1002023/2/4示例：暴露于高含量甲烷气体不通风罐中的工人致死两例报告

标引：甲烷/中毒

空气污染物，职业/中毒

示例：一氧化碳中毒自杀

标引：一氧化碳中毒

自杀1012023/2/4注意：1．用来表明人和动物接触毒物后出现的比较严重的状况，通常与接触环境或职业污染物有关。但该词与/副作用的区别主要在剂量上（/中毒非常高，/副作用很低）。当环境中毒发生时，作者常会用“急性中毒”字样。2．注意首选先组词。如一氧化碳中毒、铅中毒、镉中毒、汞中毒等等；3．导致中毒的途径很多，注意同义词转换。4．注意与/禁忌症、/副作用、/毒性的区别。

1022023/2/4/毒性

／Toxicity（TO,tox）(1966)定义：用于药物和化学物质对人和动物的有害作用的实验研究，包括测定安全界限的研究和关于各种不同剂量用药的反应研究；也包括接触环境毒物的研究。组配范围：B6,D1-26,J2，TB,TD1032023/2/4注意：

1.“/毒性”多用于实验性研究论文中，常通过实验，从毒性的观点讨论一种药物或化学药品的毒性程度。2.文章中常出现“半数致死量”，“安全剂量测定”、“不同剂量产生的反应”等词。3.某些药物在正常剂量时就具有肝毒性、肾毒性、耳毒性等，此时不用“/毒性”，而应用“/副作用”。1042023/2/4示例：老年人服用阿斯匹林产生的不良反应

标引：阿斯匹林／副作用

示例：地高辛服用过量的药物解救

标引：地高辛／中毒

中毒／药物疗法1052023/2/4示例：大鼠可卡因半数致死量的研究

标引：可卡因／毒性

半数致死量

实验研究

大鼠

动物1062023/2/4示例：发热病人服用醋氨酚的肝毒性反应

标引：发热/药物疗法

醋氨酚/治疗应用

醋氨酚/副作用

肝疾病/化学诱导1072023/2/4标引作业与练习：1.大剂量滥用抗生素导致细菌耐药性产生:结核死灰复燃2.长期服用糖皮质激素类药物对肝肾功能的不良影响3.头孢唑啉对大肠杆菌DNA合成的影响4.有机磷农药中毒对大脑损害的程度与阿托品吸入和分布的关系5.长春新碱治疗淋巴瘤时白细胞的抑制作用6.地塞米松原肾小球滤过作用的影响与诱发急性肾病的关系7.丝裂霉素的半数致死量与有效治疗量的对比1082023/2/4第七组：/诊断/病理学/放射摄影术/放射性核素显像/超声检查

1092023/2/4/诊断

/Diagnosis（DI,diag）(1966)定义：表明各种疾病的诊断，包括鉴别诊断及预后。不包括普查、放射诊断或超声诊断，后者用相应的副主题词。

组配范围：C,F3,TC1102023/2/4注意：

1.已经确诊的不要标该副主题词。“/诊断”重在讨论诊断方法、特点、鉴别诊断，强调诊断作用和意义。2.与C类词组配时，常配合标引“E1类：诊断方法”主题词，如：血细胞检查方法、活组织检查、血清诊断、酶试验等。3.免疫学\酶学试验用于诊断，用/诊断而不用/免疫学或/酶学。

1112023/2/4示例：痛风病人的体格检查

标引：痛风/诊断

体格检查示例：痛风的血清诊断

标引：痛风/诊断

血清诊断示例：痛风的预后

标引：痛风/*诊断

预后1122023/2/4示例：甲肝诊断中的谷丙转氨酶

标引：肝炎，甲型/血液

肝炎，甲型/诊断

丙氨酸转氨酶类/血液

酶试验

示例：痛风与关节炎的鉴别诊断

标引：痛风/诊断

关节炎/诊断

诊断，鉴别1132023/2/4/放射摄影术

/Radiography（RA,radiogr）(1967)定义：用于器官、部位和疾病的X线检查。不包括放射性同位素检查，后者用/放射性核素显像。

组配范