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文档简介

大班美术教案《彩色的拖鞋》幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》

活动目标：

1、在观赏的基础上，积极探索自学用等距的手法装饰制作拖鞋。

2、通过生活经验的累积，学会用已连续的花纹装饰鞋面，用单一制纹样制作鞋底。

3、体会劳动成果的欢欣，进一步增强自信心。

活动过程：

一、幼儿读儿歌，带出主题。

1.幼儿一起读〈〈蜘蛛买鞋〉〉。

2.教师回答：

（1）“小朋友看见过什么鞋子？”

（2）“你们讨厌什么鞋子？为什么？”

二、出具拖鞋，恳请幼儿观赏并探讨，带出活动设计主题——拖鞋。

1、教师：这就是什么？拖鞋的鞋面上存有什么？鞋底上存有什么？你想要搞一双[可爱的纸拖鞋吗？

2、通过观赏，并使幼儿初步介绍装饰鞋面和鞋底的基本方法。

三、鼓励幼儿观赏图案，自学用已连续花纹装饰长条形。

1、教师：长条纸上存有什么？它们就是怎样排序的？你想要怎样装饰。

2、师生共同探讨装饰拖鞋鞋面的方法。可以使个别幼儿说道说道，教师在黑板上范画。

四、观测鞋底图案，介绍单一制纹样的装饰方法。

晓得装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方展开装饰。

五、师生共同探讨制作拖鞋的方法。

并使每一位幼儿都确切地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用胶水将鞋面紧固在鞋底上。

六、传授重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把胶水涂在鞋面里面两边，鞋面粘贴在鞋底下面。

七、交代建议，幼儿装饰搞纸拖鞋，教师巡回演出指导。

引导幼儿设计与别人不一样的花边和图案去装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心花纹装饰也可以由直观的小图形四散地装饰。告诫幼儿在粘贴时。一定必须将胶水涂在没图案的鞋面的两边。在制作第二只时必须特别注意鞋子的左右必须等距。

八、幼儿观赏作品、游乐互动。

1.教师：“你最喜欢哪双鞋，为什么？”

2.幼儿互换制作的拖鞋穿、嬉戏。（摆音乐：《找朋友》）

活动思考：

1.幼儿在开心的氛围中制作出来各种各样的拖鞋，有些动手能力稍强的幼儿在同伴的积极主动协助下也顺利完成了作品，推动了幼儿之间的相处。

2.幼儿运用自己讨厌的材料、自己讨厌的拖鞋样式制作出来了样式各有不同的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。

3.使幼儿找朋友互换

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