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文档简介
大班美术教案《好玩的岩画》幼儿园大班杰出美术教案《有趣的岩画》
一、活动目标:
1、尝试用游戏的方法去整体表现岩画的特点。
2、幼儿介绍古代岩画的初步科学知识。
3、培育幼儿观赏美、整体表现美的能力,体验美术活动的快感。
二、活动准备工作:
ppt、准备好的画2张、黑色蓝色红色记号笔、背景音乐、各种相框。
三、活动过程:
1、观赏岩画。
师:小朋友,你们喜不喜欢画画?那你们都在哪里图画过图画呢?
(纸上、玻璃上、墙上、碟子上、板子上)。
今天老师给小朋友增添了一些特别的画,你们想要不敢看看?PPT看一看这些图画就是图画在什么地方?这些石头紫带什么样?
图画在石头上的画看起来怎么样?
2、教师总结:原来这些图画就是图画在石头上的,小朋友再认真看一看这些石头,这些石头就是什么样的啊?(圆的,椭圆的,三角形的,等等)。这些石头上图画了各种图案,看一看这些石头上画的画。你存有什么感觉?(有的看不清楚、模糊不清的、凹凸不平的)
3、介绍岩画。教师:为什么这些画会图画在岩石上呢?原来古时候的人们没我们现在这么便利的纸和笔,也不能写字,但是想要说别人一些事,就把石头当纸,锋利的东西当做笔,把生活的场景印在了岩石上,去整体表现对美好生活的向往与崇尚。这些在岩石上刻的画叫作岩画。
岩画就是在在石头上刻的画。你真的这些古代人聪不精明啊?
4、老师真的这些古代人真精明,也研习着他们的样子图画了一幅画!你们看看!(出具教师岩画作品)看见什么不一样的地方了?
(纸不一样,平时图画的纸就是白色的,今天的纸就是黄色的,这些黄色的纸叫做牛皮纸。幼儿一起说道牛皮纸。今天的纸就是皱皱的,平时的纸就是扁平的、平坦的。师反问:那这些纸就是本来就这样皱皱的还是后来变为这样的呢?(就是后来搓成一个纸团,这样看起来就和岩画一样存有模糊不清的、凹凸不平的感觉了)
5、那谁存有不好办法?把我们刚才图画的画变为和岩画一样存有模糊不清的、凹凸不平的感觉?(幼儿说道,说道了就恳请他先行)你去搞给我们看一看!
(可以把纸搓成一个团,还可以怎么搓?四个角落搓、中间搓、局部搓。还可以怎么样?把纸E6B,斜的折、斜的折、对角八折、折大这小)
6、幼儿尝试制作岩画。
大朋友们真快乐动脑筋。那今天我们就在牛皮纸上画画,小朋友挑选出一种自己讨厌的颜色,把自己的故事画下来,再</s>这些不好办法去试一试。把你的图画也变为和岩画一样。看看哪个大画家图画的又快又好。
7、展现、评价。
1)搞好的幼儿教师放进相框里。
2)我们现在看一看自己的画是不是凹凸不平的、模糊不清的、有的眼睛都看不
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